公开(公告)号：CN115359157A

公开(公告)日：2022-11-18

申请号：CN202210965431.6

申请日：2022-08-12

Applicant: 南昌大学

Inventor： 刘继忠 ,  李祎 ,  刘文博 ,  陈卓贤 ,  熊鹏文 ,  徐健宁

IPC: G06T13/20 ,  G06T17/00 ,  G06T15/00 ,  G06T15/04 ,  G09B25/00

Abstract: 本发明属于流体流动技术领域，提供一种简易模拟流体流动的方法，包括如下步骤：步骤一，制作流体流动模拟试验的管道模型及建立流体试验场景；步骤二，制作包含流体纹理图片的拖尾渲染器，用于模拟流体在管道模型中的流动；步骤三，在管道模型中添加多个控制脚本，运行控制脚本实现交互，实现流体的模拟流动。此外，还提供一种存储介质，存储有执行如上所述方法的计算机程序。此外，还提供一种终端设备，包括如上所述的存储介质，处理器及显示屏，处理器用于运行存储介质上的计算机程序。通过本发明的简易模拟流体流动的方法，能够简单地模拟流体在管道中的流动，以解决以往油液模拟液压回路不直观、缺乏三维立体感的问题。

公开(公告)号：CN216211877U

公开(公告)日：2022-04-05

申请号：CN202122334363.7

申请日：2021-09-26

Applicant: 南昌大学

Inventor： 李道良 ,  严景奇 ,  李祎 ,  姜亚凤 ,  刘继忠

IPC: G09B25/02 ,  F04C15/00 ,  F04C2/18

Abstract: 本实用新型公开了一种用于VR液压传动教学系统的齿轮泵，涉及齿轮泵领域，包括：安装座；安装板，所述安装板固定连接于所述安装座的顶端；第一外壳，所述第一外壳安装于所述安装板的外壁；第二外壳，所述第二外壳连接于所述第一外壳的顶部一端。本实用新型通过设置拆卸机构，在对第二外壳进行拆开时，推动滑块进行位移，滑块位移带动固定板进行位移，两个固定板位移出固定槽，取消对第二外壳的固定，将第二外壳拆下，在对第二外壳安装时，位移第二外壳与第一外壳贴合，松开滑块，滑块受推动弹簧弹力作用进行复位，从而带动两个固定板位移进入固定槽，对第二外壳进行固定，便于对齿轮泵的外壳进行拆卸，方便对内部进行观察。

公开(公告)号：CN216957226U

公开(公告)日：2022-07-12

申请号：CN202122557787.X

申请日：2021-10-22

Applicant: 南昌大学

Inventor： 严景奇 ,  刘继忠 ,  李道良 ,  李祎 ,  刘文博 ,  徐健宁

IPC: G09B19/00 ,  G02B27/01

Abstract: 本实用新型公开了一种基于VR的现场教学设备，包括底板，底板上表面安装有支撑板，支撑板顶端固定连接有顶板，顶板包括圆弧板和直板，直板安装于圆弧板的两端，直板内开设有凹槽一，凹槽一前端设置有齿轮，齿轮中间插设有旋转轴，旋转轴上固定连接有第一转动杆，第一转动杆远离旋转轴的一端固定连接有第二转动杆，第二转动杆另一端固定连接有挡板，凹槽一内还设置有滑板，滑板上设置有与齿轮相啮合的齿条，滑板由驱动机构驱动沿着凹槽一的中轴线前后运动，实现齿轮与齿条相互啮合与分离，本实用新型通过转动挡板置于使用者的身后，挡板可避免使用者活动的时候跌倒，起到防护作用。

公开(公告)号：CN216211876U

公开(公告)日：2022-04-05

申请号：CN202122332356.3

申请日：2021-09-26

Applicant: 南昌大学

Inventor： 李祎 ,  刘文博 ,  刘继忠

IPC: G09B25/02 ,  F04C2/344

Abstract: 本实用新型公开了一种用于VR液压传动教学系统的叶片泵，涉及叶片泵领域，包括：主体；透明观察板，所述透明观察板设置在所述主体的一侧外壁，用于方便学习者的观察。本实用新型通过设置连接机构，通过给予按压块向内的压力，按压块将在外力作用下带动伸缩杆沿着第一定位杆的外壁移动且给予第一弹簧压力，同时位于伸缩杆底端的伸缩杆也将移出定位块的内部卡槽，此时即可给予防护板向下的推力，使防护板在定位块的作用下，沿着主体的内部滑槽移动，直到定位块移出主体的内部凹槽，此时从而暴露出透明观察板，此时学习者即可通过透明观察板来观察主体的工作原理，达到了直观的使学习者了解此装置工作原理的目的。

公开(公告)号：CN306855654S

公开(公告)日：2021-09-28

申请号：CN202030687492.2

申请日：2020-11-13

Applicant: 南昌大学

Designer： 李祎 ,  刘继忠 ,  李道良 ,  严景奇

Abstract: 1.本外观设计产品的名称：增强现实液压课程实验教学的手机图形用户界面。
2.本外观设计产品的用途：程序运行、人机交互。
3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕显示的图形用户界面。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.省略图：无设计要点，省略后、左、右、俯、仰视图。
6.图形用户界面的用途：打开APP进入主视图界面，当扫描液压元件识别图时出现其三维模型，如界面变化状态图1所示。
点击元件名称按钮显示讲解图，如界面变化状态图2所示，再次点击回到界面变化状态图1；点击透明化按钮外壳变透明，如界面变化状态图3所示，再次点击回到界面变化状态图1；点击分离按钮各零件分开，如界面变化状态图4所示，点击复原按钮即可回到界面变化状态图1；点击开始按钮即可播放预先添加好的视频讲解内容，如界面变化状态图5所示，播放完自动回到界面变化状态图1；点击退出按钮退出APP，回到手机菜单界面。