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公开(公告)号：CN104183166B
公开(公告)日：2016-07-13
申请号：CN201410448646.6
申请日：2014-09-04
Applicant: 北京师范大学
IPC: G09B5/14
Abstract: 一种电子备课系统及方法，将教案、课件、学案三合一融合主要包括融合性备课模板设计模块，内容编辑与交互活动设计模块，学习活动库，公共资源库以及教案、课件、学案独立生成模块：通过设计备课模板的语义属性信息和结构框架信息，设计或调用公共资源库和学习活动库中的内容来设计备课内容和课堂交互活动，利用提取课件组件和学案组件的方式，生成融合型教案、辅助型课件和交互型学案三种备课成品。本发明操作方便、应用灵活、设计一体化，用户可以根据自己的需求选择备课模板完成“一拖三”的备课成品。一次备课，能够生成融合型教案、辅助型课件、交互型学案等多个成果，节省教师工作投入时间。
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公开(公告)号：CN112149001A
公开(公告)日：2020-12-29
申请号：CN202010978188.2
申请日：2020-09-17
Applicant: 北京师范大学
IPC: G06F16/9536 , G06Q50/20
Abstract: 本发明提出一种学习同伴推荐系统及方法，系统包括智能终端、服务器；所述智能终端用于在线学习交互，服务器中运行在线学习同伴发现系统，包括信息标注模块、学习交互与数据采集模块、知识状态和知识结构表征计算模块和相似度计算与学习同伴推荐模块。本发明适用于一般的在线学习平台，可以动态地表征学习者在线学习过程中的知识状态和知识结构，并据此获得在知识状态和知识结构两个维度上水平最为相似的学习同伴。
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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN106203635A
公开(公告)日：2016-12-07
申请号：CN201610496771.3
申请日：2016-06-29
Applicant: 北京师范大学
IPC: G06N99/00
CPC classification number: G06N20/00
Abstract: 一种在线学习行为投入数据采集与分析系统及方法，主要分为学习行为投入数据获取模块、在线学习行为分析与投入计算模块和可视化表征结果输出模块；学习行为投入数据获取模块包括获取学习者与学习资源的学习交互信息、学习结果信息以及知识建构信息；通过构建算法与分析模型，对获取到的信息进行处理与表征，以可视化形式输出多维分析结果。本发明应用于具有学习交互活动的一般学习平台，实现了学习行为投入数据的纯自然状态采集与自动化分析，有利于促进学习者与学习内容的深度交互；学习者可随时了解自己的学习投入水平，有针对地加大学习认知投入，获得较好的学习成效。
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公开(公告)号：CN112149001B
公开(公告)日：2023-04-25
申请号：CN202010978188.2
申请日：2020-09-17
Applicant: 北京师范大学
IPC: G06F16/9536 , G06Q50/20
Abstract: 本发明提出一种学习同伴推荐系统及方法，系统包括智能终端、服务器；所述智能终端用于在线学习交互，服务器中运行在线学习同伴发现系统，包括信息标注模块、学习交互与数据采集模块、知识状态和知识结构表征计算模块和相似度计算与学习同伴推荐模块。本发明适用于一般的在线学习平台，可以动态地表征学习者在线学习过程中的知识状态和知识结构，并据此获得在知识状态和知识结构两个维度上水平最为相似的学习同伴。
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公开(公告)号：CN106205248A
公开(公告)日：2016-12-07
申请号：CN201610797877.7
申请日：2016-08-31
Applicant: 北京师范大学
IPC: G09B5/14
CPC classification number: G09B5/14
Abstract: 一种表征学习者在特定领域知识学习掌握状态的在线学习认知地图生成系统及方法，系统包括智能终端、服务器；所述智能终端用于在线学习交互，服务器中运行在线学习认知地图生成系统，包括知识图谱构建模块、学习交互数据获取模块、知识状态计算与预测模块和可视化输出模块。本发明适用于一般在线学习平台，可以仿真学习者的认知结构、诊断学习缺陷，为学习者提供个性化的学习资源和人际网络服务，从而减少学习迷航、降低认知负荷、提高学习的针对性和精准性。
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公开(公告)号：CN106205248B
公开(公告)日：2019-01-18
申请号：CN201610797877.7
申请日：2016-08-31
Applicant: 北京师范大学
IPC: G09B5/14
Abstract: 一种表征学习者在特定领域知识学习掌握状态的在线学习认知地图生成系统及方法，系统包括智能终端、服务器；所述智能终端用于在线学习交互，服务器中运行在线学习认知地图生成系统，包括知识图谱构建模块、学习交互数据获取模块、知识状态计算与预测模块和可视化输出模块。本发明适用于一般在线学习平台，可以仿真学习者的认知结构、诊断学习缺陷，为学习者提供个性化的学习资源和人际网络服务，从而减少学习迷航、降低认知负荷、提高学习的针对性和精准性。
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公开(公告)号：CN104183166A
公开(公告)日：2014-12-03
申请号：CN201410448646.6
申请日：2014-09-04
Applicant: 北京师范大学
IPC: G09B5/14
Abstract: 一种电子备课系统及方法，将教案、课件、学案三合一融合主要包括融合性备课模板设计模块，内容编辑与交互活动设计模块，学习活动库，公共资源库以及教案、课件、学案独立生成模块：通过设计备课模板的语义属性信息和结构框架信息，设计或调用公共资源库和学习活动库中的内容来设计备课内容和课堂交互活动，利用提取课件组件和学案组件的方式，生成融合型教案、辅助型课件和交互型学案三种备课成品。本发明操作方便、应用灵活、设计一体化，用户可以根据自己的需求选择备课模板完成“一拖三”的备课成品。一次备课，能够生成融合型教案、辅助型课件、交互型学案等多个成果，节省教师工作投入时间。
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