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公开(公告)号：CN112364234B
公开(公告)日：2023-04-28
申请号：CN202011146068.2
申请日：2020-10-23
Applicant: 北京师范大学
IPC: G06F16/9532 , G06F16/9536 , G06F40/30 , G06Q30/0601
Abstract: 本发明提供一种在线讨论的自动分组系统，包括数据中心，用于存储在线讨论过程中采集的数据，所述数据包括用户基本信息、交互信息、讨论文本、多媒体信息、会议信息、场景和分组策略信息和附加属性配置信息；服务平台，用于定义和采集用户行为和交互数据，并对用户在线讨论过程中的特征进行计算和建模，进而实现自动分组；用户客户端，用于针对不同类型用户访问到的功能进行定义，为用户呈现适应性界面和功能。本发明适用于在不同场景(教育、商务研讨)中根据讨论目标的不同和参与者的差异对参与讨论的对象进行自适应分组，提升讨论的效率。
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公开(公告)号：CN112149001B
公开(公告)日：2023-04-25
申请号：CN202010978188.2
申请日：2020-09-17
Applicant: 北京师范大学
IPC: G06F16/9536 , G06Q50/20
Abstract: 本发明提出一种学习同伴推荐系统及方法，系统包括智能终端、服务器；所述智能终端用于在线学习交互，服务器中运行在线学习同伴发现系统，包括信息标注模块、学习交互与数据采集模块、知识状态和知识结构表征计算模块和相似度计算与学习同伴推荐模块。本发明适用于一般的在线学习平台，可以动态地表征学习者在线学习过程中的知识状态和知识结构，并据此获得在知识状态和知识结构两个维度上水平最为相似的学习同伴。
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公开(公告)号：CN106897950B
公开(公告)日：2020-07-28
申请号：CN201710028410.0
申请日：2017-01-16
Applicant: 北京师范大学
IPC: G06F16/242 , G06F16/2455 , G06F16/22 , G06F16/33 , G06F16/68 , G06F16/78 , G06F16/903 , G06Q50/20 , G10L15/26 , G10L25/51
Abstract: 本发明涉及一种基于单词认知状态模型适应性学习系统及方法，系统包括移动终端、计算机终端和服务器端；所述系统包括领域知识与拓展资源模块、认知目标导入模块、认知状态分析模块、适应性学习模块、后台数据库；所述方法其特征在于实现以下步骤：领域知识与拓展资源结构化、认知目标导入和学习活动设计、单词学习和闯关、学习者认知状态分析、适应性内容推荐；本发明适用于学习英语的学生，可以分析学习者的交互数据、评估学习者认知状态，并以此为基础为学习者单词学习提供契合其认知状态、能力的精准推荐，最小化已掌握或过难词汇带来的认知负荷，从而减轻学习负担，提高学习效率。
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公开(公告)号：CN108052672A
公开(公告)日：2018-05-18
申请号：CN201711483623.9
申请日：2017-12-29
Applicant: 北京师范大学
Abstract: 本发明公开了一种利用群体学习行为促进结构化知识图谱构建的系统及方法，所述系统包括信息提取模块，个体知识图谱构建模块，群体知识图谱构建模块，知识点图谱构建模块，反馈模块。本发明适用于中小学教学和在线学习，学习者在知识点Ki的学习过程中，通过对知识点相关内容的操作建立知识点Ki和Ki所属主题知识点集合K{K1,K2,K3…Ki‑1,Ki…Kt}的关联，形成个体知识图谱，所述知识关联均以三元组 形式表示；多个学习者的个体知识图谱聚合形成群体知识图谱Gc；对群体知识图谱中所有三元组进行可信度分析，去除没有达到可信度阈值的三元组，得到知识点Ki权威的知识点图谱Gk，专家可以对形成的知识点图谱进行完善；最终的知识点图谱又可以为学习者的学习提供反馈。
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公开(公告)号：CN1082769A
公开(公告)日：1994-02-23
申请号：CN92109138.9
申请日：1992-08-07
Applicant: 北京师范大学
Abstract: 一种利用高能离子注入的方法在半绝缘衬底中实现SI/n+(高浓度n型衬底上的半绝缘层)埋层结构和单片电路中元件之间的内部互连。用高能Si+和低剂量O+注入相结合的技术在半绝缘GaAs材料中得到了SI/n+埋层结构。用n+选择注入将n+埋层与制作在SI层上的元件连通，从而实现了集成电路中元件之间的内部互连。
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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN117808641A
公开(公告)日：2024-04-02
申请号：CN202410016712.6
申请日：2024-01-05
IPC: G06Q50/20 , G06Q10/0637 , G06Q10/10 , G06F18/25
Abstract: 本发明涉及一种面向群体交互的协作问题解决能力评估系统及方法，其系统包括：用户端模块：用户通过终端设备以教师角色或学生角色进行登录；实施协作问题解决能力评估模块：由教师创建协作任务及对学生分组，在学生解决所述协作任务时进行多模态数据的采集和分析，对面向群体交互行为分析的群体协作问题解决能力进行评估，实时生成评估报告；数据中心模块，用于存储数据表。本发明提供的系统适用于在线协作学习与测评活动，可以基于群体交互行为分析来评估小组协作问题解决能力，用以指导教师采取针对性干预措施提高协作学习效率，同时促进群体协作问题解决能力的提升。
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公开(公告)号：CN108052672B
公开(公告)日：2021-10-26
申请号：CN201711483623.9
申请日：2017-12-29
Applicant: 北京师范大学
Abstract: 本发明公开了一种利用群体学习行为促进结构化知识图谱构建的系统及方法，所述系统包括信息提取模块，个体知识图谱构建模块，群体知识图谱构建模块，知识点图谱构建模块，反馈模块。本发明适用于中小学教学和在线学习，学习者在知识点Ki的学习过程中，通过对知识点相关内容的操作建立知识点Ki和Ki所属主题知识点集合K{K1,K2,K3…Ki‑1,Ki…Kt}的关联，形成个体知识图谱，所述知识关联均以三元组 形式表示；多个学习者的个体知识图谱聚合形成群体知识图谱Gc；对群体知识图谱中所有三元组进行可信度分析，去除没有达到可信度阈值的三元组，得到知识点Ki权威的知识点图谱Gk，专家可以对形成的知识点图谱进行完善；最终的知识点图谱又可以为学习者的学习提供反馈。
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公开(公告)号：CN106897950A
公开(公告)日：2017-06-27
申请号：CN201710028410.0
申请日：2017-01-16
Applicant: 北京师范大学
Abstract: 本发明涉及一种基于单词认知状态模型适应性学习系统及方法，系统包括移动终端、计算机终端和服务器端；所述系统包括领域知识与拓展资源模块、认知目标导入模块、认知状态分析模块、适应性学习模块、后台数据库；所述方法其特征在于实现以下步骤：领域知识与拓展资源结构化、认知目标导入和学习活动设计、单词学习和闯关、学习者认知状态分析、适应性内容推荐；本发明适用于学习英语的学生，可以分析学习者的交互数据、评估学习者认知状态，并以此为基础为学习者单词学习提供契合其认知状态、能力的精准推荐，最小化已掌握或过难词汇带来的认知负荷，从而减轻学习负担，提高学习效率。
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公开(公告)号：CN103985279B
公开(公告)日：2016-08-17
申请号：CN201410226210.2
申请日：2014-05-27
Applicant: 北京师范大学
Abstract: 一种社会化的作业批阅和学生学习过程信息记录系统及方法，系统包括移动终端、计算机、标有特定分割符号的答题纸；所述计算机中运行批阅系统，所述批阅系统包括输入模块、数据处理和存储模块、数据分析和可视化模块、输出模块、作业数据库。本发明适用于中小学的学科教学，可以通过社会化成员的协同作业批阅减轻教师批阅作业的压力，同时积累学生学习过程的形成性数据和学生的知识结构，从而可以更加有针对性的布置作业、推荐课程，减少作业量，提高作业效率。
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公开(公告)号：CN103985279A
公开(公告)日：2014-08-13
申请号：CN201410226210.2
申请日：2014-05-27
Applicant: 北京师范大学
Abstract: 一种社会化的作业批阅和学生学习过程信息记录系统及方法，系统包括移动终端、计算机、标有特定分割符号的答题纸；所述计算机中运行批阅系统，所述批阅系统包括输入模块、数据处理和存储模块、数据分析和可视化模块、输出模块、作业数据库。本发明适用于中小学的学科教学，可以通过社会化成员的协同作业批阅减轻教师批阅作业的压力，同时积累学生学习过程的形成性数据和学生的知识结构，从而可以更加有针对性的布置作业、推荐课程，减少作业量，提高作业效率。
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