一种教学演示放大装置
    1.
    实用新型

    公开(公告)号:CN205264099U

    公开(公告)日:2016-05-25

    申请号:CN201521075714.5

    申请日:2015-12-21

    Applicant: 长安大学

    Abstract: 本实用新型提供一种教学演示放大装置,能够满足试验教学的需求,保证使用的安全和演示的效果,提高课堂授课的真实性和效率。其包括正挡板,以及对称设置在正挡板两侧的侧挡板;垂直放置在操作台上的正挡板和侧挡板合围形成上面和一侧开口的操作空间;正挡板内侧通过支撑连杆安装至少一个摄像头,摄像头的输出端连接到电脑和/或投影仪。本实用新型通过正挡板和对称设置在正挡板两侧的侧挡板合围形成操作空间,形成半包围结构,阻挡了试验时可能产生的飞溅,并且避免了外部因素的干扰,利用设置在内部的摄像头,能够将实验演示过程通过投影设备实时反映在屏幕上,以方便每位参与实验的同学都能得到更好的实践学习,提高实验教学的效果。

    一种电动汽车再生制动控制装置

    公开(公告)号:CN206186996U

    公开(公告)日:2017-05-24

    申请号:CN201621252796.0

    申请日:2016-11-18

    Applicant: 长安大学

    Abstract: 本实用新型公开了一种电动汽车再生制动控制装置,包括连接在电动汽车的制动踏板上的第一连杆,所述的制动踏板通过第一连杆连接至一个制动力控制调节装置,制动力控制调节装置通过第二连杆依次与电动汽车的制动主缸、制动轮缸连接。本实用新型在实现再生制动时,制动力控制调节装置依据制动工况,实现电机制动力和摩擦制动力比例可调,达到较好的能量回收效果;本实用新型同时具有制动踏板力回馈作用,使驾驶员有较好的制动感觉;本实用新型结构简单,能量回收效果好,能够产生较好的经济和社会效益。

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