基于输电线路巡检的多旋翼无人机巡视作业仿真培训系统

    公开(公告)号:CN108053714B

    公开(公告)日:2019-09-10

    申请号:CN201711105877.7

    申请日:2017-11-10

    Abstract: 本发明公开了基于输电线路巡检的多旋翼无人机巡视作业仿真培训系统,是利用虚拟现实技术所建立的基于配网线路无人机巡视仿作业仿真系统,包括培训主机及分别与培训主机无线或有线连接的无人机遥控器、键盘、鼠标、显示器和虚拟现实头盔;培训主机,为系统的主控设备,设有虚拟无人机飞行操控仿真单元、虚拟无人机飞行模拟仿真单元、培训评价管理单元、缺陷定位识别单元、数据库单元以及后台管理单元;无人机遥控器、键盘及鼠标,均为系统的输入设备;显示器及虚拟现实头盔,均为系统的显示设备。本发明的仿真培训系统,既可用于提高操作人员的无人机巡视作业操控技能,又可用于预防因特殊情况处置不当而造成人员、电网线路或无人机的不必要损失。

    电力设备内部构造现场认知方法和装置

    公开(公告)号:CN106910244B

    公开(公告)日:2018-10-16

    申请号:CN201710091580.3

    申请日:2017-02-20

    Abstract: 本发明涉及一种电力设备内部构造现场认知方法和装置。该方法包括步骤:获取处于开启状态的增强现实设备在工作现场中的空间位置信息;若空间位置信息与预设位置信息相同,将预先构建的电力设备的三维模型叠加到增强现实设备获取的实际的电力设备图像上,并显示在增强现实设备的视窗中;接收终端发送的从预先构建的电力设备的内部结构二维平面图中选择的部件的编码;根据选择的部件的编码获得待认知的部件,将待认知的部件的三维模型在增强现实设备的视窗中高亮显示。本发明既可以达到良好的培训效果,又可以使学员全面了解电力设备各部件的结构。

    基于输电线路巡检的多旋翼无人机巡视作业仿真培训系统

    公开(公告)号:CN108053714A

    公开(公告)日:2018-05-18

    申请号:CN201711105877.7

    申请日:2017-11-10

    Abstract: 本发明公开了基于输电线路巡检的多旋翼无人机巡视作业仿真培训系统,是利用虚拟现实技术所建立的基于配网线路无人机巡视仿作业仿真系统,包括培训主机及分别与培训主机无线或有线连接的无人机遥控器、键盘、鼠标、显示器和虚拟现实头盔;培训主机,为系统的主控设备,设有虚拟无人机飞行操控仿真单元、虚拟无人机飞行模拟仿真单元、培训评价管理单元、缺陷定位识别单元、数据库单元以及后台管理单元;无人机遥控器、键盘及鼠标,均为系统的输入设备;显示器及虚拟现实头盔,均为系统的显示设备。本发明的仿真培训系统,既可用于提高操作人员的无人机巡视作业操控技能,又可用于预防因特殊情况处置不当而造成人员、电网线路或无人机的不必要损失。

    一种音视频多端通信方法、服务器及系统

    公开(公告)号:CN109151371A

    公开(公告)日:2019-01-04

    申请号:CN201811141035.1

    申请日:2018-09-28

    CPC classification number: H04N7/152 H04N7/141 H04N21/6437

    Abstract: 本发明实施例公开了一种音视频多端通信方法,包括:接收第一客户端发送的第一呼叫请求,所述第一呼叫请求用于请求发送第一音频数据和视频数据到第二客户端;向N个第二客户端转发所述第一呼叫请求,所述N为等于或大于1的整数;若接收到N个所述第二客户端中的M个第二客户端返回的连接应答,则构建第一流媒体数据通道,以使得所述第一客户端通过所述第一流媒体数据通道向M个所述第二客户端发送所述第一音频数据和所述视频数据,所述M为小于或等于N的正整数。通过上述方式,解决了巡视人员可能漏拍某些设备或部位,以至于未发现关键缺陷,存在延时,不能在第一时间发现可能的重大或紧急缺陷,不能在第一时间处理缺陷的技术问题。

    一种基于能力测评的课程推送方法、装置及设备

    公开(公告)号:CN109146741A

    公开(公告)日:2019-01-04

    申请号:CN201811045593.8

    申请日:2018-09-07

    CPC classification number: G06Q50/2057

    Abstract: 本发明公开了一种基于能力测评的课程推送方法,能够在课程推送中,确定用户的职业属性,并获取用户在该职业属性的能力测试中的测试结果,进而根据测试结果确定用户有待提高的专业能力,并根据所述有待提高的专业能力,确定目标课程,最终推送给用户。可见,该方法为每一项职业属性均设置了对应的能力测试,通过对用户进行能力测试,可以确定用户在该项职业属性中所欠缺的专业能力,并据此为用户推送课程,实现了有针对性的、结合用户的个人能力和职业需求来为其推送课程的目的,提升了用户的体验,推送精准度较高。此外,本发明还提供了一种基于能力测评的课程推送装置及设备,其作用与上述方法相对应。

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