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公开(公告)号：CN107809683B
公开(公告)日：2020-06-09
申请号：CN201711176960.3
申请日：2017-11-22
Applicant: 广东电网有限责任公司教育培训评价中心
IPC: H04N21/81 , H04N21/64 , H04N21/258 , H04N21/266 , H04N21/2668 , H04N21/643 , H04N21/6437 , H04L29/08 , H04L29/12
Abstract: 本发明提出了一种基于浏览器无插件的直播系统及方法，包括了主播端、观众端、媒体服务器，STUN服务器和TURN服务器。主播端和观众端通过STUN确认身份，优先使用默认连接方式；如果默认连接方式不可用，双方将查询TURN服务器并将TURN作为中继服务器使用。连接成功后，信令服务器、STUN服务器和TURN服务器再相互传输交换SDP数据，建立为WebRTC准备的RTCPeerConnection连接。最后，主播端和观众端之间触发一系列事件，主播端得以向观众端传输音视频数据。本发明的优点在于采用了WebRTC技术和一系列协议方式，本发明的直播系统无需在本地系统上安装插件或客户端即可使用。
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公开(公告)号：CN109067890B
公开(公告)日：2021-06-29
申请号：CN201810948379.7
申请日：2018-08-20
Applicant: 广东电网有限责任公司 , 广东电网有限责任公司教育培训评价中心
Abstract: 本发明公开了一种基于docker容器的CDN节点边缘计算系统，包括docker镜像仓库、管理平台和多个CDN边缘节点，该系统利用管理平台将用户的请求分发到各个CDN边缘节点，实现了从用户到CDN边缘节点的IO能力，且利用CDN边缘节点执行了用户下发的任务，实现了CDN边缘节点的计算能力，此外，CDN边缘节点利用具备隔离性的docker容器来执行任务，实现了隔离不同业务进程的目的。本发明还提供了一种基于docker容器的CDN节点边缘计算方法，其作用与上述系统的作用相对应。
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公开(公告)号：CN106910244B
公开(公告)日：2018-10-16
申请号：CN201710091580.3
申请日：2017-02-20
Applicant: 广东电网有限责任公司教育培训评价中心 , 武汉新电电气股份有限公司
Abstract: 本发明涉及一种电力设备内部构造现场认知方法和装置。该方法包括步骤：获取处于开启状态的增强现实设备在工作现场中的空间位置信息；若空间位置信息与预设位置信息相同，将预先构建的电力设备的三维模型叠加到增强现实设备获取的实际的电力设备图像上，并显示在增强现实设备的视窗中；接收终端发送的从预先构建的电力设备的内部结构二维平面图中选择的部件的编码；根据选择的部件的编码获得待认知的部件，将待认知的部件的三维模型在增强现实设备的视窗中高亮显示。本发明既可以达到良好的培训效果，又可以使学员全面了解电力设备各部件的结构。
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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN109146741A
公开(公告)日：2019-01-04
申请号：CN201811045593.8
申请日：2018-09-07
Applicant: 广东电网有限责任公司 , 广东电网有限责任公司教育培训评价中心
IPC: G06Q50/20 , G06F16/9535
CPC classification number: G06Q50/2057
Abstract: 本发明公开了一种基于能力测评的课程推送方法，能够在课程推送中，确定用户的职业属性，并获取用户在该职业属性的能力测试中的测试结果，进而根据测试结果确定用户有待提高的专业能力，并根据所述有待提高的专业能力，确定目标课程，最终推送给用户。可见，该方法为每一项职业属性均设置了对应的能力测试，通过对用户进行能力测试，可以确定用户在该项职业属性中所欠缺的专业能力，并据此为用户推送课程，实现了有针对性的、结合用户的个人能力和职业需求来为其推送课程的目的，提升了用户的体验，推送精准度较高。此外，本发明还提供了一种基于能力测评的课程推送装置及设备，其作用与上述方法相对应。
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公开(公告)号：CN106910244A
公开(公告)日：2017-06-30
申请号：CN201710091580.3
申请日：2017-02-20
Applicant: 广东电网有限责任公司教育培训评价中心 , 武汉新电电气股份有限公司
CPC classification number: G06T17/00 , G06F3/011 , G06F2203/012 , G06T15/40
Abstract: 本发明涉及一种电力设备内部构造现场认知方法和装置。该方法包括步骤：获取处于开启状态的增强现实设备在工作现场中的空间位置信息；若空间位置信息与预设位置信息相同，将预先构建的电力设备的三维模型叠加到增强现实设备获取的实际的电力设备图像上，并显示在增强现实设备的视窗中；接收终端发送的从预先构建的电力设备的内部结构二维平面图中选择的部件的编码；根据选择的部件的编码获得待认知的部件，将待认知的部件的三维模型在增强现实设备的视窗中高亮显示。本发明既可以达到良好的培训效果，又可以使学员全面了解电力设备各部件的结构。
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公开(公告)号：CN109067890A
公开(公告)日：2018-12-21
申请号：CN201810948379.7
申请日：2018-08-20
Applicant: 广东电网有限责任公司 , 广东电网有限责任公司教育培训评价中心
CPC classification number: H04L67/1095 , G06F9/45558 , G06F2009/45562 , H04L67/32
Abstract: 本发明公开了一种基于docker容器的CDN节点边缘计算系统，包括docker镜像仓库、管理平台和多个CDN边缘节点，该系统利用管理平台将用户的请求分发到各个CDN边缘节点，实现了从用户到CDN边缘节点的IO能力，且利用CDN边缘节点执行了用户下发的任务，实现了CDN边缘节点的计算能力，此外，CDN边缘节点利用具备隔离性的docker容器来执行任务，实现了隔离不同业务进程的目的。本发明还提供了一种基于docker容器的CDN节点边缘计算方法，其作用与上述系统的作用相对应。
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公开(公告)号：CN107809683A
公开(公告)日：2018-03-16
申请号：CN201711176960.3
申请日：2017-11-22
Applicant: 广东电网有限责任公司教育培训评价中心
IPC: H04N21/81 , H04N21/64 , H04N21/258 , H04N21/266 , H04N21/2668 , H04N21/643 , H04N21/6437 , H04L29/08 , H04L29/12
Abstract: 本发明提出了一种基于浏览器无插件的直播系统及方法，包括了主播端、观众端、媒体服务器，STUN服务器和TURN服务器。主播端和观众端通过STUN确认身份，优先使用默认连接方式；如果默认连接方式不可用，双方将查询TURN服务器并将TURN作为中继服务器使用。连接成功后，信令服务器、STUN服务器和TURN服务器再相互传输交换SDP数据，建立为WebRTC准备的RTCPeerConnection连接。最后，主播端和观众端之间触发一系列事件，主播端得以向观众端传输音视频数据。本发明的优点在于采用了WebRTC技术和一系列协议方式，本发明的直播系统无需在本地系统上安装插件或客户端即可使用。
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公开(公告)号：CN305326745S
公开(公告)日：2019-08-30
申请号：CN201830461992.7
申请日：2018-08-20
Applicant: 广东电网有限责任公司 , 广东电网有限责任公司教育培训评价中心
Abstract: 1.本外观设计产品的名称：用于手机在线教育直播系统图形用户界面。
2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于在线教育行业采用直播形式开展培训，主要提供培训直播课堂概览、直播课程在线观看、课程直播过程中IM互动、直播提要等功能。
3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中图形用户界面的界面内容。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.图形用户界面的用途：用于手机的在线教育直播系统，界面变化状态图1为手动点击直播课程页面，页面包括直播双视频窗口观看区、直播课程简介区、直播IM互动区、直播提要区；界面变化状态图2为培训直播课堂概览界面，手动点击进行直播课堂内容介绍、课程资料下载、相关内容推荐；界面变化状态图3为直播课程在线观看区，图片主窗口为文档共享区，副窗口为老师视频区，老师视频窗口区可以随意拖动；手动点击同时两个窗口可以彼此切换，并分别放大为全屏；界面变化状态图4为直播IM互动区，学员可以发送文字消息进行互动，可以选择气泡点赞、发送弹幕。
界面变化状态图5为直播提要区，老师直播过程中，可以由助教同步发送文字、图片形式的内容提要，点击图片，可以放大如界面变化状态图6，方便学员观看。
6.图形用户界面在产品中的区域：位于手机屏幕的整个区域。
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