一种应用数学用的辅助画图装置及其使用方法

    公开(公告)号:CN112959845A

    公开(公告)日:2021-06-15

    申请号:CN202110201968.0

    申请日:2021-02-23

    Abstract: 本发明提供一种应用数学用的辅助画图装置及其使用方法,涉及家居厨房领域。该基于应用数学用的辅助画图装置及其使用方法,包括固定底板,所述固定底板顶部中心固定连接有抬升控制箱,所述抬升控制箱内部底壁中左侧中心固定连接抬升电机,所述抬升电机的电机轴固定连接抬升主齿轮,所述抬升控制箱顶部固定连接抬升箱盖,所述抬升箱盖内部中心转动连接纵向的抬升螺杆,所述抬升螺杆底端固定连接抬升副齿轮,所述抬升箱盖顶部中心固定连接抬升控制柱。通过通过在加装的滑动方块架上加装通过水平滑轨实现横向滑动垂直滑轨,垂直滑轨通过加装的水平电机和水平驱动轮实现自动横向平移,间接带动连接在垂直滑轨上的划线组件进行横向自动划线。

    一种数学模型教具
    2.
    发明公开

    公开(公告)号:CN109712485A

    公开(公告)日:2019-05-03

    申请号:CN201910169091.4

    申请日:2019-03-06

    Abstract: 本发明公开了一种数学模型教具,属于教学设备技术领域,解决了现有装置旋转盘水平位置不可调节的问题;其技术特征是:包括支撑底座、放置腔和升降座,所述支撑底座的上方设置有放置腔,放置腔的下表面中间位置固定连接有升降座,升降座的下端延伸至放置腔内,且放置腔与升降座滑动连接,支撑底座上安装有液压缸,液压缸的伸缩端与放置腔焊接,液压缸的右侧设置有PLC控制器,PLC控制器安装在支撑底座上,且PLC控制器与液压缸电性连接,本发明操作简单,控制方便,有助于教师的教学,同时能够提升学生的学习效率,适合应用推广。

    一种组合式立体几何教学仪

    公开(公告)号:CN109686196A

    公开(公告)日:2019-04-26

    申请号:CN201910176822.8

    申请日:2019-03-08

    CPC classification number: G09B23/04 G09B5/02

    Abstract: 本发明公开了一种组合式立体几何教学仪,涉及教学设备领域,主要解决学生学习三维图形不容易理解的问题,包箱体、承接板、电机及支撑板,所述箱体的顶部中间设置有出口,所述箱体的内部设置有承接板,承接板的左右两端与箱体的左右两壁内侧固定连接,承接板的顶部中间设置有固定连接的轴承,轴承与转动杆的下端转动连接,转动杆的上端与支撑板的底部固定连接,所述箱体的右壁内表面上方设置有铰接门,本发明能够通过液晶显示屏展示三维立体物品,方便学生理解,调节方便适合不同位置的学生,保护学生视力,同时还具有实物,提高学生的学习兴趣。

    一种应用数学用的辅助画图装置

    公开(公告)号:CN112959845B

    公开(公告)日:2022-06-10

    申请号:CN202110201968.0

    申请日:2021-02-23

    Abstract: 本发明提供一种应用数学用的辅助画图装置,涉及绘图装置技术领域。该基于应用数学用的辅助画图装置,包括固定底板,所述固定底板顶部中心固定连接有抬升控制箱,所述抬升控制箱内部底壁中左侧中心固定连接抬升电机,所述抬升电机的电机轴固定连接抬升主齿轮,所述抬升控制箱顶部固定连接抬升箱盖,所述抬升箱盖内部中心转动连接纵向的抬升螺杆,所述抬升螺杆底端固定连接抬升副齿轮,所述抬升箱盖顶部中心固定连接抬升控制柱。通过在加装的滑动方块架上加装通过水平滑轨实现横向滑动垂直滑轨,垂直滑轨通过加装的水平电机和水平驱动轮实现自动横向平移,间接带动连接在垂直滑轨上的划线组件进行横向自动划线。

    一种数学教学智能媒体系统

    公开(公告)号:CN112396881B

    公开(公告)日:2024-06-11

    申请号:CN202011368722.4

    申请日:2020-11-30

    Abstract: 本发明公开了一种数学教学智能媒体系统,包括教学讲台、散热吸尘组件、夹持组件、显示屏、登录模块、控制模块、云数据库模块、资料查询模块、多媒体交互模块、教学讲课模块、课堂总结模块、练习模块、考试模块和批阅模块,所述教学讲台的一侧底端内壁上固定有散热吸尘组件,所述教学讲台的一侧底端内壁上固定有夹持组件,所述教学讲台的顶端内壁上镶嵌安装有显示屏,该发明可以让教学过程进行简化,可以减少教师的上课负担,并且对每次上课进行总结,而且还能帮助教师进行考试批阅,大大地减少了教师负担,可以让老师教授更多的知识,并且在工作过程中,可以对讲台内部和其周围进行吸尘,并且对其内部进行散热。

    一种数学教学智能媒体系统

    公开(公告)号:CN112396881A

    公开(公告)日:2021-02-23

    申请号:CN202011368722.4

    申请日:2020-11-30

    Abstract: 本发明公开了一种数学教学智能媒体系统,包括教学讲台、散热吸尘组件、夹持组件、显示屏、登录模块、控制模块、云数据库模块、资料查询模块、多媒体交互模块、教学讲课模块、课堂总结模块、练习模块、考试模块和批阅模块,所述教学讲台的一侧底端内壁上固定有散热吸尘组件,所述教学讲台的一侧底端内壁上固定有夹持组件,所述教学讲台的顶端内壁上镶嵌安装有显示屏,该发明可以让教学过程进行简化,可以减少教师的上课负担,并且对每次上课进行总结,而且还能帮助教师进行考试批阅,大大地减少了教师负担,可以让老师教授更多的知识,并且在工作过程中,可以对讲台内部和其周围进行吸尘,并且对其内部进行散热。

    一种数学教学用的多功能绘图尺

    公开(公告)号:CN214928540U

    公开(公告)日:2021-11-30

    申请号:CN202120800960.1

    申请日:2021-04-19

    Abstract: 本实用新型公开了一种数学教学用的多功能绘图尺,包括直尺,直尺一端的侧壁设置有凸块,凸块上轴向转动设置有旋转臂贰,直尺上开设有滑槽壹,滑槽壹内设置有一端贯穿并延伸至直尺外侧的螺杆,滑槽壹内滑动设置有滑块壹,滑块壹套接在螺杆上,还包括旋转臂壹,旋转臂壹靠近滑块壹一端的外壁上设置有可转动导柱,可转动导柱上套接有拉簧壹,滑块壹与旋转臂壹通过可转动导柱连接,可转动导柱相对于旋转臂壹一端的外壁上开设有凸键,滑块壹上开设有呈圆周分布的卡槽,凸键与卡槽相配合以锁止旋转臂壹。该实用新型提供的数学教学用的多功能绘图尺,通过可锁止角度的旋转臂,继续绘制不同角度的线段,并且增加了绘制圆弧的功能。

    一种数学概率演示装置
    8.
    实用新型

    公开(公告)号:CN211207697U

    公开(公告)日:2020-08-07

    申请号:CN201920349193.X

    申请日:2019-03-19

    Abstract: 本实用新型公开了一种数学概率演示装置,涉及教学用具技术领域。本实用新型包括本体,本体包括两个上下对称的演示盒,导流槽一端的底部开设有收集腔,演示盒内壁之间通过轴杆转动连接有两个倾斜板,倾斜板一表面固定连接有连杆,连杆一端穿过弧形孔并且固定连接有把手,弧形孔一端固定连接有弧形弹簧,收集腔一侧面贯穿有堵塞孔,堵塞孔内壁滑动连接有挡板。本实用新型通过演示盒、导流槽、收集腔、倾斜板、弧形孔、连杆和弧形弹簧的设计,使上下对称的两个演示盒交替使用演示球,不需要回收演示球,避免了现有概率演示装置的演示球回收工作比较费力,浪费教学时间,而且演示球容易丢失的问题。

    一种数学作图器
    9.
    实用新型

    公开(公告)号:CN215944141U

    公开(公告)日:2022-03-04

    申请号:CN202121776423.4

    申请日:2021-07-30

    Abstract: 本实用新型公开了一种数学作图器,包括直角三角尺本体,还包括一端设置有连接座的导向器,直角三角尺本体一侧的外壁开设有齐斜边分布的停靠平台,停靠平台上开设有贯穿至直角三角尺本体另一侧外壁的转轴孔,转轴孔内装配有转轴锁止件,转轴锁止件安装于连接座上,并与连接座向配合使导向器可锁止于任一角度;导向器上开设有导向槽,且该导向槽内滑动设置有粉笔固定组件。该实用新型提供的数学作图器,利用转轴锁止件的锁定,使得导向器可以锁止在任意角度,并通过指针杆和外沿部配合精准定位圆角大小;再者,粉笔固定组件可以位于导向器上进行轴向移动,从而使得其所绘画的圆形、圆弧的半径可以灵活改变。

    一种用于数学思维训练的教具

    公开(公告)号:CN210574460U

    公开(公告)日:2020-05-19

    申请号:CN201920349175.1

    申请日:2019-03-19

    Abstract: 本实用新型公开了一种用于数学思维训练的教具,涉及教学用具技术领域。该实用新型包括支架,支架两端均固定有固定架,支架内部固定有连接杆,支架一侧固定有安装块,安装块一端固定有黑板,支架表面开有活动槽,连接杆一端固定有第一伸缩杆,第一伸缩杆一端固定有连接块,连接块外侧固定有限位杆,限位杆外侧套接有调节杆,调节杆两侧均开有活动孔,活动孔内贯穿有定位杆,定位杆一端固定有卡块,卡块外侧套接有卡槽。本实用新型通过放置槽的作用,该设置不仅可以当做普通黑板进行书写,还可以存储多种思维教学用具,且平时不占用教师的活动范围,可以在需要进行思维培训时再将放置槽升起,适用于大部分教学场所。

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