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发明公开
一种基于学习状态增强的知识追踪方法审中-实审

公开(公告)号：CN118379168A

公开(公告)日：2024-07-23

申请号：CN202410589445.1

申请日：2024-05-13

Applicant: 安徽大学

Inventor： 王姗姗 , 张雪莹 , 杨勋 , 张兴义

IPC: G06Q50/20 , G06F18/23213 , G06F18/22 , G06N5/022 , G06N3/0464

Abstract: 本发明公开了一种基于学习状态增强的知识追踪方法，包括：1、基于项目反应理论，建模习题嵌入来模拟习题之间的真实差异；2、设计学习状态增强的知识状态提取网络架构，通过学习状态的引导，得到更细致的学生知识状态；3、根据学生的知识状态与学习状态共同决定其下一时刻的表现预测。本发明通过关注习题间存在的细微差异与在学习过程中学生状态的变化来模拟更真实的知识获取过程，在提高知识追踪精度的同时保留了一定的可解释性。

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