-
公开(公告)号：CN104240565A
公开(公告)日：2014-12-24
申请号：CN201410550918.3
申请日：2014-10-16
Applicant: 济南大学
IPC: G09B23/10
Abstract: 一种用于演示矢量关系的教具，它包括底座、曲柄座、曲柄、伺服电机、发光装置、滑块、第一连杆、固定滑块、第二连杆、滚轮和支撑台；底座一端设置有曲柄座和伺服电机，另一端设置有支撑台；曲柄下端通过轴承固定在曲柄座上并穿过曲柄座通过联轴器与伺服电机相连接；滑块嵌套在曲柄上；第一连杆的一端与滑块上的铰链轴相铰接，另一端穿过设置在支撑台顶部的固定滑块；第二连杆的一端与滑块上的铰链轴相铰接，另一端与设置在支撑台内的滚轮轮轴相铰接；滑块铰链轴的端部、第一连杆穿过固定滑块的一端和滚轮轮轴的端部均设有发光装置。本发明能够有效地演示矢量关系，不仅生动形象，而且使学生更加容易理解矢量的相关知识点。
-
公开(公告)号：CN114429413B
公开(公告)日：2025-01-10
申请号：CN202210101077.2
申请日：2022-01-27
Applicant: 济南大学
Inventor： 屈忠锋
IPC: G06Q50/20 , G06Q10/0639 , G06F18/213
Abstract: 本发明提供了一种教学评估方法及系统，获取待评估时间段内的多个时间片段的学生脑电信号；将获取的学生脑电信号去除眼电伪迹，提取β频带脑电信号并计算样本熵，根据样本熵量得到注意力集中度；根据学生相邻的两次成绩排名名次百分位数得到名次增值和基础名次的函数关系；根据学生基础名次以及所述函数关系得到基础名次对名次增值的影响；结合名次增值，得到去除基础影响后的名次增值；对去除基础影响后的名次增值和注意力集中度进行加权求和，得到最终的评估结果。
-
公开(公告)号：CN104407545B
公开(公告)日：2017-06-23
申请号：CN201410661013.3
申请日：2014-11-19
Applicant: 济南大学
IPC: G05B19/042 , G05D1/02
Abstract: 一种景区智能服务机器人，其特征在于，所述机器人包括：中央控制单元、无线通信单元、执行单元、支付交易单元、太阳能控制单元、供电单元、定位单元、检测单元、移动单元、人机交互单元、图像识别单元、存储单元。为游客提供的服务包括照相服务、景区介绍、景点查询、地图导航、寻找同伴、互动竞赛、手机充电、自助饮品、景区内购票、联系景区工作人员。为景区工作人员完成的工作包括景区保安、景区清洁、提供景区资讯。该景区服务机器人装有太阳能发电装置，利用了清洁能源，环保高效。该景区服务机器人能够完全智能的提供以上服务，为景区游客提供贴心周到的服务，同时减轻了景区工作人员的工作压力，提高了景区服务的质量。
-
公开(公告)号：CN103778597B
公开(公告)日：2016-09-07
申请号：CN201410054418.0
申请日：2014-02-18
Applicant: 济南大学
Abstract: 本发明属信息技术领域，涉及一种碎纸片的拼接复原方法，特别涉及一种基于0‑1规划的文档碎片拼接方法。本发明的拼接方法为：首先读取每张碎片的像素值并计算任意两张碎片之间的距离，然后通过引入0‑1变量xij刻画任意两个碎片是否可以相接，以所有相邻的碎片之间的距离之和最小为目标函数建立0‑1规划模型，最后利用优化软件lingo对上述模型求解，若xij＝1，则碎片i右接碎片j，进而确定碎片的拼接顺序。本发明利用数字化方法解决了无任何边缘信息可用的文档碎片的拼接，通过引入0‑1变量的方法判断任意两个碎片是否相接，最优化方法的引入使得碎片拼接正确率高且拼接速度快。
-
公开(公告)号：CN104850766A
公开(公告)日：2015-08-19
申请号：CN201510270516.2
申请日：2015-05-26
Applicant: 济南大学
IPC: G06F21/16
CPC classification number: G06F21/16
Abstract: 本发明属信息技术领域，涉及一种用于数字图像版权认证的小波域数字水印方法。本发明中数字水印添加方法为：首先读取图像数据，然后将图像的色差成分进行小波分解，并将特有水印序列按照加权叠加的方式嵌入到小波系数中，其次通过小波重构得到含有水印序列的图像。本发明中数字水印的检测方法为：读取图像数据，并对图像的色差成分进行小波分解，然后分析小波系数和水印序列的相关性，最后根据相关性结果判别水印的存在与否，进而对版权进行认证。本发明利用小波分析的方法将特定水印序列化整为零散布到办证人图像中，不改变原有图像的质量并具有较强的抗攻击能力，水印的检测简便快捷，不需要使用原始图像。
-
Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN103700299A
公开(公告)日：2014-04-02
申请号：CN201310664280.1
申请日：2013-12-07
Applicant: 济南大学
IPC: G09B23/10
Abstract: 本发明公开了一种用于演示物体固有频率的物理教具，包括柔性连接线、上部非弹性组件、小型振动电机、弹性连接片、下部非弹性组件、金属支撑座、金属连接杆；本发明的有益效果是：该发明结构简单，通过观察教具的运动部分是如何运动的，通过观察到的现象，了解物体固有频率的相关知识，能够对高中物理所涉及到的各种振动现象进行演示，从而可迅速提高学生空间想象力并使其理解掌握教学内容以及有效引发学生的探究科学知识的兴趣。
-
公开(公告)号：CN113076835B
公开(公告)日：2022-11-29
申请号：CN202110320301.2
申请日：2021-03-25
Applicant: 济南升界软件有限公司 , 济南大学
Abstract: 本公开提供了一种基于回归分析的教学评价方法及系统，获取待评估学生相邻的两次成绩名次以及待评估时间段的所有学生全景视频数据；根据获取的所有学生全景视频数据和预设的学生情感表情识别模型，得到每个学生的心理状态识别结果；根据相邻的两次成绩排名和回归分析得到名次增量模型，结合名次增量模型和所有学生的平均基础名次，得到去除基础影响后的名次增量；对获取的去除基础影响后的名次增量和学生的心理状态识别结果进行加权求和，得到最终的评估结果；本公开消除了教学班基础差异对增量评估的影响，结合了各个学生每节课的心理状态评估结果，实现了更准确更全面的教学评价。
-
公开(公告)号：CN113076835A
公开(公告)日：2021-07-06
申请号：CN202110320301.2
申请日：2021-03-25
Applicant: 济南升界软件有限公司 , 济南大学
Abstract: 本公开提供了一种基于回归分析的教学评价方法及系统，获取待评估学生相邻的两次成绩名次以及待评估时间段的所有学生全景视频数据；根据获取的所有学生全景视频数据和预设的学生情感表情识别模型，得到每个学生的心理状态识别结果；根据相邻的两次成绩排名和回归分析得到名次增量模型，结合名次增量模型和所有学生的平均基础名次，得到去除基础影响后的名次增量；对获取的去除基础影响后的名次增量和学生的心理状态识别结果进行加权求和，得到最终的评估结果；本公开消除了教学班基础差异对增量评估的影响，结合了各个学生每节课的心理状态评估结果，实现了更准确更全面的教学评价。
-
-
公开(公告)号：CN105588569A
公开(公告)日：2016-05-18
申请号：CN201510924506.6
申请日：2015-12-14
Applicant: 济南大学
IPC: G01C21/20
CPC classification number: G01C21/20
Abstract: 一种利用影子定位的方法，其特征是，首先，采集时间数据和影长数据，得到时间序列和影长序列；其次，计算赤纬角；再次，根据赤纬角、太阳高度角，建立影长与经度和纬度的关系；最后，根据时间序列和影长序列确定经纬度。本发明当高科技手段无法作用时，利用影子可以准确确定出当前的地理位置；本发明利用简单的数学关系，根据当前的日期逐步推导出所在的地理位置，所用的设备及其简单，适用于任何时间。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Search Results
31
records
(took 0.015 seconds)
