一种基于大数据时代高校慕课建设方法

    公开(公告)号:CN109727168A

    公开(公告)日:2019-05-07

    申请号:CN201910037181.8

    申请日:2019-01-15

    Abstract: 本发明公开了一种基于大数据时代高校慕课建设方法,具体步骤如下:(1)建立高校慕课数据库并以专业划分课程计;(2)以用户注册端口注册的信息和学生档案为基础建立准入制度;(3)将课程的属性划分为按学分学习模式和自由学习模式,以便于给予高效在校生更多的学习自由度;(4)对单个课程的教学视频建立视频弹幕;(5)通过服务器的储存装置对所有的课程,以及课程对应的信息进行储存。本发明以课程老师和学生之间的交互效果作为出发点,提高教学的完成度和质量,同时不影响在线教学网站的浏览量,综合的使得网络授课的效率得到提高,最佳的体现慕课模式带来的有益效果。

    一种基于大数据时代高效慕课质量评估方法

    公开(公告)号:CN109523201A

    公开(公告)日:2019-03-26

    申请号:CN201910056269.4

    申请日:2019-01-22

    Abstract: 本发明公开了一种基于大数据时代高效慕课质量评估方法,涉及教育领域,具体包括如下步骤:步骤一:收集数据;步骤二:整理数据;步骤三:分析数据;步骤四:将讲师照综合评分进行排序;步骤五:输出合理化建议。在本发明的实施过程中,非常直观的显示了评价结果,便于学习的人进行慕课,而且针对评分对每个讲师做出合理化建议,从而便于讲师提高自己的慕课评分;通过对讲师的评分进行加权计算,从而有效提高了评分的公平公正性;通过对讲师进行排序,从而明确了学习者的慕课选择,降低了慕课难度。

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