基于搜索引擎的广告投放方法、装置以及搜索引擎系统

    公开(公告)号:CN108280689A

    公开(公告)日:2018-07-13

    申请号:CN201810090116.7

    申请日:2018-01-30

    Abstract: 本发明提供了一种基于搜索引擎的广告投放方法、装置以及搜索引擎系统,其中的方法包括:建立与预设的广告相对应的广告特征索引矩阵,获取用户输入的查询文本信息,建立查询特征向量,计算每个广告特征向量与广告特征索引矩阵的查询特征向量之间的语义相似度,基于语义相似度确定用于进行投放的广告。本发明的方法、装置以及搜索引擎系统,对用户键入的搜索摘要与广告的标准类别描述信息进行快速匹配,提高搜索摘要与广告主题的匹配度,可以实现快速精准的广告投放;预先形成广告库并采用相似度模型能够保证高效地进行匹配,达到了短时间内精准投放广告的目的,同时保证用户隐私,并能够提高用户的使用感受。

    物品识别方法、装置以及存储介质

    公开(公告)号:CN113496241A

    公开(公告)日:2021-10-12

    申请号:CN202010259970.9

    申请日:2020-04-03

    Abstract: 本公开提供了一种物品识别方法、装置以及存储介质,其中的方法包括:构建用于进行物品检测的密集连接卷积网络模型;其中,密集连接卷积网络模型包括:卷积层模块、密集连接卷积模块、全局平均池化模块和识别分类模块;获取与物品相对应的训练图像,根据训练图像生成训练样本,基于训练样本对密集连接卷积网络模型进行训练;使用训练好的密集连接卷积网络模型对目标图像进行物品检测,输出物品识别结果。本公开的方法、装置以及存储介质,可以应用在多个场景,使用密集连接卷积网络模型能够减少训练样本的数量,可以提高模型训练的速度,减少训练时间,能够快速、准确地识别物品,并具有模型尺寸较小等优点。

    应用发布方法、系统和存储介质
    3.
    发明公开

    公开(公告)号:CN114443114A

    公开(公告)日:2022-05-06

    申请号:CN202011201740.3

    申请日:2020-11-02

    Inventor: 胡平平 杜珑 杨诚

    Abstract: 本公开提出一种应用发布方法、系统和存储介质,涉及计算机技术领域。本公开的一种应用发布方法包括:应用发布平台获取应用代码并发送给持续集成引擎;持续集成引擎根据应用代码编译打包、制作镜像,并将镜像上传至镜像库;当应用发布平台收到应用发布请求时,调用容器编排引擎;容器编排引擎从镜像库中查找应用发布请求的目标应用的镜像文件,并根据配置信息和镜像文件发布目标应用。通过这样的方法,应用发布平台能够预先根据获得的应用代码触发生成应用容器的镜像,并上传镜像库;在需要发布应用时能够从镜像库查找对应的镜像快速部署,从而提高了应用发布的自动化程度和效率。

    排班方法和系统
    4.
    发明公开

    公开(公告)号:CN115271284A

    公开(公告)日:2022-11-01

    申请号:CN202110482055.0

    申请日:2021-04-30

    Abstract: 本公开公开了一种排班方法和系统,涉及数据处理领域。该方法包括:计算机系统获取排班所需的话务量数据、人员组数、第一种类班次和第二种类班次;根据班次衔接规则,基于启发式搜索策略,确定每个组每天对应的第一种类班次;根据每个组每个月能够被安排的每种班次的最大班次数和最小班次数,以及基于话务量数据计算的每天每个种类班次的所需人员组数的数量,对每个组每天对应的第一种类班次和第二种类班次数进行调整,形成排班表;以及输出排班结果。本公开由于初步排班时并不是对所有班次都进行排班,降低了遍历所有班次导致的计算量和复杂度,提高了排班效率,从而有效快速的解决了呼叫中心的复杂排班问题。

    项目化案例表示方法和装置

    公开(公告)号:CN108287812A

    公开(公告)日:2018-07-17

    申请号:CN201810034764.0

    申请日:2018-01-15

    Abstract: 本公开提供一种项目化案例表示方法和装置。该项目化案例表示装置确定项目化案例的关键特征,选择所述项目化案例对象的表示方式,根据所述关键特征,利用所述表示方法建立所述项目化案例对象的表示模型。本公开基于XML(可扩展标记语言)的描述表示方法,以一个全新的视角,引入PBCLS(Project Based Case Learning System,基于项目的案例学习系统)的概念,提出了项目化案例教学的观点。有效解决了传统软件工程教学抽象理论与实践难结合、学生学习易枯燥的等实际问题,给业界提供一个新的思路,提高软件工程等课程的教学效果。

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