公开(公告)号：CN105359127A

公开(公告)日：2016-02-24

申请号：CN201480029698.8

申请日：2014-05-22

Applicant: 微软技术许可有限责任公司

Inventor： N·斯泰因博克 ,  T·维翁策克 ,  D·谢 ,  D·拉斯姆森 ,  N·M·迈尔 ,  O·韦谢洛夫 ,  S·斯塔拉 ,  S·赛帕勒特波恩 ,  J·Y-C·索 ,  H·斯瑞哈兰 ,  P·胡

IPC: G06F15/16

CPC classification number: G06F3/0484 ,  G06F3/0481 ,  G06F9/451 ,  G06Q10/10

Abstract: 各实施例提供了包括电子笔记页面共享和通知特征的笔记应用特征，但这些实施例不限于此。在一个实施例中，基于计算机的方法可被配置成向一个或多个指定接收者提供通信，其中所述通信包括对共享页面的查看链接或可编辑共享笔记页面或其链接中的一者。一个实施例的系统包括被配置成部分处理笔记页面共享请求的服务器计算机，作为创建共享笔记页面的查看链接和/或为用户提供协作式编辑共享笔记页面的手段的一部分。一个实施例的用户界面被配置成共享笔记页面，包括显示与其他用户对共享笔记页面查看和/或编辑有关的通知信息。还包括其他实施例。

公开(公告)号：CN105830103A

公开(公告)日：2016-08-03

申请号：CN201480069122.4

申请日：2014-12-11

Applicant: 微软技术许可有限责任公司

Inventor： N·斯泰因博克 ,  D·埃斯卡帕 ,  D·谢 ,  T·维翁策克 ,  O·韦塞洛瓦 ,  D·拉斯马森

IPC: G06Q10/10

Abstract: 为了采用结合笔记本应用的基于在场的历史信息，通过多种在场服务来确定与笔记本应用相关联的一个或多个用户的在场信息。追踪结合笔记本内的位置的用户的一个或多个交互以记录与一个或多个用户相关联的历史信息。可以通过结合笔记本应用内的位置的用户界面或者通过单独的用户界面向用户呈现历史。所呈现的历史信息可以包括所记录的历史信息和基于所记录的历史信息的统计信息。用户可以与用户界面进行交互以采用所呈现的结合笔记本应用的内容的基于在场的历史信息。例如，可以使得能够回放结合笔记本应用内的位置的用户交互。

公开(公告)号：CN105830103B

公开(公告)日：2019-11-05

申请号：CN201480069122.4

申请日：2014-12-11

Applicant: 微软技术许可有限责任公司

Inventor： N·斯泰因博克 ,  D·埃斯卡帕 ,  D·谢 ,  T·维翁策克 ,  O·韦塞洛瓦 ,  D·拉斯马森

IPC: G06Q10/10

Abstract: 为了采用结合笔记本应用的基于在场的历史信息，通过多种在场服务来确定与笔记本应用相关联的一个或多个用户的在场信息。追踪结合笔记本内的位置的用户的一个或多个交互以记录与一个或多个用户相关联的历史信息。可以通过结合笔记本应用内的位置的用户界面或者通过单独的用户界面向用户呈现历史。所呈现的历史信息可以包括所记录的历史信息和基于所记录的历史信息的统计信息。用户可以与用户界面进行交互以采用所呈现的结合笔记本应用的内容的基于在场的历史信息。例如，可以使得能够回放结合笔记本应用内的位置的用户交互。

公开(公告)号：CN107004096A

公开(公告)日：2017-08-01

申请号：CN201580066732.3

申请日：2015-12-07

Applicant: 微软技术许可有限责任公司

Inventor： M·E·托尔富森 ,  I·H·S·韩 ,  J·T·格鲁丁 ,  T·维翁策克

IPC: G06F21/62

Abstract: 向原教师的课程笔记本添加共同教师的方法可以包括：响应于在客户端设备处接收到请求，将共同教师添加到由课堂笔记本应用管理的课程笔记本，向共同教师分配对教师的课程笔记本的完全读/写权限，该教师的课程笔记本包括具有连接的角色继承的任何分区组。也向共同教师分配对学生特定的分区组和协作空间分区组的完全读/写权限，学生特定的分区组和协作空间分区组都在课程笔记本中并且都已经断开了权限继承。为了保护教师的个人文件夹，其是教师的课程笔记本的父文件夹，课堂笔记本应用移除共同教师对教师的个人文件夹的权限。