公开(公告)号：CN116596400A

公开(公告)日：2023-08-15

申请号：CN202310665864.4

申请日：2023-06-07

Applicant: 南昌大学共青学院

Inventor： 陈凤凤 ,  沈丽 ,  吴宇航

IPC: G06Q10/0639 ,  G06Q50/20 ,  G06F18/2135 ,  G06F18/25

Abstract: 本发明公开了一种基于KPCA的教育特征数据采集分析方法，互联网线上教育和线下教学数据采集、融合，构建与仿真学习特征网络模型，将教育特征数据与教育个体间的相关联系抽象成复杂特征网络；基于KPCA进行数据挖掘，研究表征教育质量的群集特征；建立教育质量综合评价模型；建立阶梯分级模型，进行分层次个性化教育服务机制分析，对学生进行分级，提供个性化教育干预，提高教学质量。本发明针对线上和线下教学中的学生学习特征数据均进行采集，并通过数据融合技术实现了线上线下数据的融合，让学生学习特征数据更具有普遍性；构建教育资源复杂网络模型，将网络划分为不同的群集，了解群集对教育质量的影响，对学生个性化教育起到实质性帮助。

公开(公告)号：CN222580631U

公开(公告)日：2025-03-07

申请号：CN202420647101.7

申请日：2024-04-01

Applicant: 南昌大学共青学院

Inventor： 陈凤凤 ,  周新卫

IPC: G09B5/02 ,  A47B21/013 ,  H04N23/695 ,  G09B11/02 ,  F16M11/18 ,  B43L1/04

Abstract: 本实用新型公开了一种计算机网络教学平台，包括工作台，所述工作台上端表面设置有用于进行网络教学拍摄的教学机构，所述教学机构包括插槽、立柱、固定框架、第一滑块、横杆、第二滑块、摄像头、伸缩杆，所述工作台上端外侧表面开设有插槽，所述插槽内部活动卡合设置有立柱，所述立柱上端固定设置有固定框架，所述固定框架外侧表面活动卡合设置有第一滑块，所述第一滑块之间固定设置有横杆，所述横杆外侧表面活动套设有第二滑块。本实用新型使用效果好，在进行网络教学时，可以使得摄像头跟随老师的书写手臂进行移动，从而可以显著提高摄像头的拍摄效果，方便学生清楚的看到老师板书的书写，跟随老师的思路进行学习，以提高教学效果。