一种压缩感知信号的重构方法

    公开(公告)号:CN102624399B

    公开(公告)日:2014-10-22

    申请号:CN201210090845.5

    申请日:2012-03-30

    Abstract: 本发明提供了一种压缩感知信号的重构方法,包括:A、计算经过压缩感知处理的信号y与传感矩阵Φ每一列的内积g1=ΦTy,作为第一次迭代的内积结果;B、根据本次迭代的内积结果gt判断是否停止迭代;若不停止,则从本次迭代的内积结果gt中找到绝对值最大的元素对应的索引值λt,将索引值λt加入索引集合,计算下次迭代的内积结果为并进入下次迭代过程,返回步骤B;其中,t为迭代索引值,为矩阵X=ΦTΦ的第λt列;若停止,则将当前索引集合中各个互不相同的索引值对应的传感矩阵的列构成矩阵ΦΛ,并根据构成的矩阵ΦΛ和所述信号y重构压缩感知信号;所述ΦΛ中的列按照索引值由低到高的顺序排列,Λ为当前索引集合中各个互不相同的索引值构成的集合。应用本发明,能够节省计算时间和资源。

    核查小区同邻频干扰的方法及其系统

    公开(公告)号:CN101895898B

    公开(公告)日:2012-10-10

    申请号:CN201010229751.2

    申请日:2010-07-13

    Abstract: 本发明涉及核查小区同邻频干扰的方法和系统,方法包括:步骤1,输入待核查网络的数据信息,数据信息包括基站位置信息、方位角数据、小区邻区关系和小区频点分配数据;步骤2,根据数据信息确定各个小区间的层次关系、各个小区的核查范围、和小区间的方位角对打关系;步骤3,依据小区邻区关系和小区间的层次关系对各种干扰进行等级划分;步骤4,对于每个小区,依据小区频点分配数据从小区的核查范围中查找小区的频点的干扰源,确定各个干扰源所属等级,对于小区的每个频点,应用干扰核查模型,依据频点的干扰源的等级和干扰源同小区的层次关系,生成频点对应的干扰核查结果。本发明能够对网络进行核查,找出可能存在同邻频干扰的小区频点。

    核查小区同邻频干扰的方法及其系统

    公开(公告)号:CN101895898A

    公开(公告)日:2010-11-24

    申请号:CN201010229751.2

    申请日:2010-07-13

    Abstract: 本发明涉及核查小区同邻频干扰的方法和系统,方法包括:步骤1,输入待核查网络的数据信息,数据信息包括基站位置信息、方位角数据、小区邻区关系和小区频点分配数据;步骤2,根据数据信息确定各个小区间的层次关系、各个小区的核查范围、和小区间的方位角对打关系;步骤3,依据小区邻区关系和小区间的层次关系对各种干扰进行等级划分;步骤4,对于每个小区,依据小区频点分配数据从小区的核查范围中查找小区的频点的干扰源,确定各个干扰源所属等级,对于小区的每个频点,应用干扰核查模型,依据频点的干扰源的等级和干扰源同小区的层次关系,生成频点对应的干扰核查结果。本发明能够对网络进行核查,找出可能存在同邻频干扰的小区频点。

    一种多媒体课件的“三方互动”实现方法

    公开(公告)号:CN1604086A

    公开(公告)日:2005-04-06

    申请号:CN200410091100.6

    申请日:2004-11-16

    Abstract: 一种多媒体课件的“三方互动”实现方法,是将多媒体课件按照导航区中的每一个目录树节点及其对应内容区教案内容对视(音)频区的视(音)频讲解信息进行逻辑分割处理,也就是将导航区的目录节点与相关的课件教案内容和视(音)频讲解信息相互对应;并在该课件内容区中插入各种不同的功能标记Marker,用于对该相关部分的课件内容和/或视(音)频讲解信息进行该功能的实时动态展示或导航,实现多媒体课件的导航区、视(音)频区和内容区三方内容的彼此相互驱动。该方法大大丰富多媒体WEB课件的内容表现方式,明显增强课件本身的教学效果,为提高学员的学习兴趣和方便灵活性都带来了好处,同时,能促进和丰富网络教育资源内容,提高网络教育的教学质量。

    一种基于智能移动终端的多媒体问答系统和方法

    公开(公告)号:CN103473297A

    公开(公告)日:2013-12-25

    申请号:CN201310398990.4

    申请日:2013-09-05

    Abstract: 本发明提供了一种基于智能移动终端的多媒体问答系统和方法。其中的方法包括:预先设置业务服务器和多媒体数据存储计算服务器;用户通过智能移动终端在业务服务器上进行登录验证,设置用户标签;当需要查看问题时,通过智能移动终端从业务服务器中获取包含用户标签的所有问题的问题列表数据,选择所需查看的问题,获取相关的多媒体数据并播放;当需要发布问题或需要回答问题时,用户通过智能移动终端从业务服务器中选择用户标签,将相关的多媒体数据和用户标签上传到多媒体数据存储计算服务器中。应用本发明可以通过多媒体数据的方式来实现问题的解答,并且可以根据用户标签将问题分类呈现给用户,提高各个问题的重复利用率,实现知识的充分共享。

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