确定乳化-起泡体系多组分共吸附界/表面电荷分布方法

    公开(公告)号:CN115494313B

    公开(公告)日:2023-05-02

    申请号:CN202211145044.4

    申请日:2022-09-20

    Abstract: 本发明涉及的是确定乳化‑起泡体系多组分共吸附界/表面电荷分布方法,它包括:构建考虑乳化液滴/起泡泡沫形态特征的有效电场模型;取界/表面膜上任意点面积为dA的微元体,建立多元组分共吸附作用下界/表面电荷分布与假想内在点电荷的关联;获取油气水乳化‑起泡体系空间的属性参数;建立油气水乳化‑起泡体系中界/表面电荷间静电力的向量形式;确定考虑乳化液滴/起泡泡沫切向力学平衡的界/表面电荷的分布,用于油气田地面集输处理不同生产节点中多元组分加剧油气水乳化、起泡行为的深刻揭示与分离。本发明实现在真实工况集输系统油气水乳化、起泡行为的表征及相应破乳、消泡技术开发中可靠应用。

    确定乳化-起泡体系多组分共吸附界/表面电荷分布方法

    公开(公告)号:CN115494313A

    公开(公告)日:2022-12-20

    申请号:CN202211145044.4

    申请日:2022-09-20

    Abstract: 本发明涉及的是确定乳化‑起泡体系多组分共吸附界/表面电荷分布方法,它包括:构建考虑乳化液滴/起泡泡沫形态特征的有效电场模型;取界/表面膜上任意点面积为dA的微元体,建立多元组分共吸附作用下界/表面电荷分布与假想内在点电荷的关联;获取油气水乳化‑起泡体系空间的属性参数;建立油气水乳化‑起泡体系中界/表面电荷间静电力的向量形式;确定考虑乳化液滴/起泡泡沫切向力学平衡的界/表面电荷的分布,用于油气田地面集输处理不同生产节点中多元组分加剧油气水乳化、起泡行为的深刻揭示与分离。本发明实现在真实工况集输系统油气水乳化、起泡行为的表征及相应破乳、消泡技术开发中可靠应用。

    防止信息泄露的计算机硬盘保护装置

    公开(公告)号:CN206209734U

    公开(公告)日:2017-05-31

    申请号:CN201621306273.X

    申请日:2016-12-01

    Abstract: 防止信息泄露的计算机硬盘保护装置。本产品其组成包括:计算机壳体,计算机壳体具有底板,底板连接左一号圆套、左二号圆套、右一号圆套、右二号圆套,左一号圆套的右侧开有左一号插孔,左二号圆套的右侧开有左二号插孔,右一号圆套的左侧开有右一号插孔,右二号圆套的左侧开有右二号插孔,左一号插孔连接左一号插杆,左二号插孔连接左二号插杆,右一号插孔连接右一号插杆,右二号插孔连接右二号插杆,左一号插杆与左二号插杆均连接左护板,右一号插杆与右二号插杆连接右护板,左护板与右护板通过弹性顶护板连接,弹性顶护板的下面具有计算机硬盘。本实用新型用于计算机硬盘防盗。

    一种数学教学用模型
    4.
    实用新型

    公开(公告)号:CN206601854U

    公开(公告)日:2017-10-31

    申请号:CN201720244451.9

    申请日:2017-03-14

    Abstract: 一种数学教学用模型,涉及教学用具技术领域,它包括模型台和三维坐标系,模型台左侧顶面和右侧顶面分别设有伸缩底座和立杆,伸缩底座通过伸缩杆与三维坐标系连接,立杆顶端设有第一横杆,立杆上套有第二横杆;模型台台面上嵌旋转台,旋转台上放正方体,旋转台底端焊接旋转轴,旋转轴底端连接第一齿轮,模型台内底端焊接支撑架,支撑架顶端装轴承,轴承中间穿过连接轴,连接轴连接第二齿轮,第一齿轮和第二齿轮的齿相啮合。本数学教学用模型设计合理,造价成本低,利用三维坐标系、正方体、第一横杆和第二横杆,可以全面且直观的了解直线、平面、立体图形以及直线和平面的位置关系,达到了很好的辅助教学和学习的目的。

    一种信息与计算科学教学用投影仪

    公开(公告)号:CN206193428U

    公开(公告)日:2017-05-24

    申请号:CN201621307175.8

    申请日:2016-12-01

    Abstract: 本实用新型公开了一种信息与计算科学教学用投影仪,包括投影仪主体、机顶面板、信号接收窗、主镜头、投影模块、散热风扇和信号接收器,所述投影仪主体两侧设置有风扇出风口,所述投影仪主体上侧设置有机顶面板,所述机顶面板表面设置有散热孔,所述散热孔一侧设置有信号接收窗,所述投影仪主体前端设置有主镜头,所述主镜头一侧设置有光线感应器,所述投影仪主体内部设置有投影模块,所述投影模块一侧设置有光线感应模块,所述光线感应模块一侧设置有接收模块,所述接收模块顶端设置有信号接收器。本实用新型设计新颖,通过设置的光线感应器可有效增加投影光线的明亮程度,能够有效吸引学生的注意力,提高教学质量,具有很好的推广价值。

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