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公开(公告)号：CN209449866U
公开(公告)日：2019-10-01
申请号：CN201821821365.0
申请日：2018-10-31
Applicant: 重庆第二师范学院 , 教育部学校规划建设发展中心
Inventor： 隋勇
IPC: A44C5/00
Abstract: 本实用新型公开了一种具有考勤功能的运动手环，所述具有考勤功能的运动手环包括手环主体、卡口、卡扣及手环控制模块，所述手环主体呈环状，所述卡口设置于所述手环主体的环带上，所述设置于所述手环主体的一端，通过所述卡口及所述卡扣的可拆卸配合实现所述手环主体的收紧和松开，所述手环控制模块包括下壳体、纽扣电池、电路板及上壳体，所述下壳体与所述上壳体相匹配，且所述下壳体与所述上壳体之间设置有密封圈，所述纽扣电池与所述电路板设置于所述下壳体与所述上壳体内，且所述纽扣电池与所述电路板通过金属件实现连通，所述电路板上设置有一显示面板，所述显示面板的周向设置有多个均匀分布的LED灯。
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公开(公告)号：CN209449869U
公开(公告)日：2019-10-01
申请号：CN201822037196.8
申请日：2018-11-30
Applicant: 重庆第二师范学院 , 教育部学校规划建设发展中心
Inventor： 隋勇
IPC: A44C5/00 , H04B5/02 , H04B1/3827
Abstract: 本实用新型公开了一种通过蓝牙连接的儿童运动手环，所述通过蓝牙连接的儿童运动手环包括手环带、孔洞、卡扣、环扣、槽口及控制模块，所述手环带的一端设置有所述环扣，另一端设置有所述卡扣，所述手环带上设置有所述孔洞，所述孔洞与所述卡扣相匹配，通过将所述卡扣置于所述孔洞内以固定所述手环带，所述手环带的中央设置有所述槽口，所述槽口在厚度方向上贯穿所述手环带，所述控制模块嵌入所述槽口中以与所述手环带可拆卸连接，所述控制模块的表面设置有一液晶显示器，所述液晶显示器的顶部设置有感应按键，所述液晶显示器的侧壁上设置有蓝牙开关按键、亮度增加按键及亮度降低按键。
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公开(公告)号：CN209449858U
公开(公告)日：2019-10-01
申请号：CN201821804849.4
申请日：2018-10-26
Applicant: 重庆第二师范学院 , 教育部学校规划建设发展中心
Inventor： 隋勇
IPC: A44C3/00
Abstract: 本实用新型公开了一种具有定位功能的校徽，包括盖板、第一磁铁和第二磁铁，所述盖板的表面贴有反光贴，且盖板的下端连接有底板，所述底板的上方固定有连接块，且连接块贯穿在转轴的外部，所述第一磁铁位于盖板的上方，且盖板的中心处设有防护垫，所述第二磁铁位于底板的下方，且底板的中心处设有定位器，所述定位器的上端与固定块连接，且固定块的上端固定在弹簧上，并且弹簧位于底板的内部。该具有定位功能的校徽，盖板中设有防护垫，且防护垫与定位器对应设置，且防护垫的面积大于定位器的面积，在使用过程中防护垫可以将定位器固定在底板中，同时当校徽发生碰撞的时候，防护垫可以起到减震作用，有效防止定位器被摔坏。
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公开(公告)号：CN209677566U
公开(公告)日：2019-11-26
申请号：CN201822060414.X
申请日：2018-12-02
Applicant: 重庆第二师范学院 , 教育部学校规划建设发展中心
Inventor： 隋勇
IPC: A44C5/20
Abstract: 本实用新型公开了一种能够通过蓝牙连接的智慧儿童佩戴仪器，包括固定槽，所述固定槽的一侧与第一连接带的一端固定连接。该能够通过蓝牙连接的智慧儿童佩戴仪器，通过将第二连接带穿过圆环，并将挂钩与圆孔连接，通过推动移动块移动来调节第一连接带和第二连接带的长短，当移动到合适位置时，通过卡块与固定齿牙卡合，将位置固定，当需要调节表带长度时，通过推动第一连接板和第二连接板移动，第一连接板和第二连接板再通过连接柱带动滑动板移动，使卡块与固定齿牙分离，同时再推动移动块移动，从而可以调节表带长度，整个装置结构简单，使用方便，佩戴时能够根据需要方便的调节表带的长短，使佩戴更加舒适。
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公开(公告)号：CN119654090A
公开(公告)日：2025-03-18
申请号：CN202380054882.7
申请日：2023-09-15
Applicant: 重庆第二师范学院
Inventor： 隋勇
Abstract: 本发明涉及多功能校徽相关技术领域，具体为一种具有运动定位功能的校徽，具有运动定位功能的校徽包括校徽安装座、校徽本体、定位模块，校徽安装座的外侧面开设有安装孔，安装孔的底面开设有穿线孔，穿线孔为成对设置，且校徽安装座通过针线缝合在校服靠向心脏的位置处，安装孔的侧壁上开设有环形槽，且环形槽的外侧端口位置处开设有避空槽和定位槽，校徽本体的侧壁上一体成型有定位座，定位座的外端面一体成型有定位柱；通过设置由校徽安装座、校徽本体、定位模块组合构成的校徽对学生的位置信息及运动状态进行获取，从而实现实时监测学生身体活动量，并通过信息反馈督促学生积极参加体育活动，进而有效提升学生的身体素质，促进学生体质健康。
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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN110478849A
公开(公告)日：2019-11-22
申请号：CN201910832717.5
申请日：2019-09-04
Applicant: 重庆第二师范学院
Inventor： 隋勇
IPC: A63B21/02 , A63B23/035
Abstract: 本发明公开了运动机械技术领域的一种适用于儿童运动可自由调节阻尼的运动器材，包括底板、上肢锻炼装置和下肢趣味练习装置，上肢锻炼装置包括底座、背板、拉力板和安全防护练习筒，底板的顶部固定安装有底座，底座的顶部固定安装有背板，背板侧壁固定安装有安全腰带，背板顶部开设有口，口升降板的侧壁开设有口，口的侧边设置有齿，齿与棘轮发生啮合，背板的侧壁固定安装有拉扣底座，拉扣底座侧壁开设有孔，孔内插接有拉扣，拉扣的另一端固定连接有棘齿，该装置可同时锻炼到上肢和下肢，适合于不同身高的儿童，且可以自由调节阻尼，具有一定的趣味性，操作简单，使用方便，具有良好的市场前景。
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公开(公告)号：CN110478849B
公开(公告)日：2021-03-16
申请号：CN201910832717.5
申请日：2019-09-04
Applicant: 重庆第二师范学院
Inventor： 隋勇
IPC: A63B21/02 , A63B23/035
Abstract: 本发明公开了运动机械技术领域的一种适用于儿童运动可自由调节阻尼的运动器材，包括底板、上肢锻炼装置和下肢趣味练习装置，上肢锻炼装置包括底座、背板、拉力板和安全防护练习筒，底板的顶部固定安装有底座，底座的顶部固定安装有背板，背板侧壁固定安装有安全腰带，背板顶部开设有口，口升降板的侧壁开设有口，口的侧边设置有齿，齿与棘轮发生啮合，背板的侧壁固定安装有拉扣底座，拉扣底座侧壁开设有孔，孔内插接有拉扣，拉扣的另一端固定连接有棘齿，该装置可同时锻炼到上肢和下肢，适合于不同身高的儿童，且可以自由调节阻尼，具有一定的趣味性，操作简单，使用方便，具有良好的市场前景。
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公开(公告)号：CN110102028B
公开(公告)日：2020-11-10
申请号：CN201910401939.1
申请日：2019-05-15
Applicant: 重庆第二师范学院
Inventor： 隋勇
Abstract: 本发明公开了体育器材技术领域的一种羽毛球自动回收及供应装置，包括行走车、举升箱、收料箱、联动箱、分类箱、定型箱、鼓风箱，举升箱和收料箱并排固定安装在行走车的顶部，举升箱的顶部连通有定型箱，收料箱的顶部连通有鼓风箱，举升箱内腔的侧壁固定安装有电机，举升箱内腔的底壁固定安装有限位套筒，限位套筒的内腔滑动配合有升降板，升降板的一端内壁均匀设置有齿条，电机的输出端固定安装有驱动轴，驱动轴的外壁固定安装有电机轴限位块，驱动轴的外壁滑动套设有驱动轴套筒，驱动轴套筒的外壁均匀安装有转动齿轮，转动齿轮与齿条啮合，本装置能够实现羽毛球的拾捡后定型，能够将羽毛球和杂尘进行分类收集。
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公开(公告)号：CN110102028A
公开(公告)日：2019-08-09
申请号：CN201910401939.1
申请日：2019-05-15
Applicant: 重庆第二师范学院
Inventor： 隋勇
Abstract: 本发明公开了体育器材技术领域的一种羽毛球自动回收及供应装置，包括行走车、举升箱、收料箱、联动箱、分类箱、定型箱、鼓风箱，举升箱和收料箱并排固定安装在行走车的顶部，举升箱的顶部连通有定型箱，收料箱的顶部连通有鼓风箱，举升箱内腔的侧壁固定安装有电机，举升箱内腔的底壁固定安装有限位套筒，限位套筒的内腔滑动配合有升降板，升降板的一端内壁均匀设置有齿条，电机的输出端固定安装有驱动轴，驱动轴的外壁固定安装有电机轴限位块，驱动轴的外壁滑动套设有驱动轴套筒，驱动轴套筒的外壁均匀安装有转动齿轮，转动齿轮与齿条啮合，本装置能够实现羽毛球的拾捡后定型，能够将羽毛球和杂尘进行分类收集。
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公开(公告)号：CN109902935A
公开(公告)日：2019-06-18
申请号：CN201910095497.2
申请日：2019-01-31
Applicant: 重庆第二师范学院
Abstract: 本发明属于信息处理技术领域，公开了一种教育资源管理服务信息处理系统及方法、计算机，以GSP为能力导向建立一种系统化的全科师范生培养质量监测系统。本发明使教育管理者、教师以及全科师范生本人能在整个全科教师培养过程中，随时随地掌控全科师范生整体以及个体自我的GSP能力发展水平等，并根据检测反馈，适时采取改进措施进行调整与干预，保障全科师范生达到国家小学教育专业认定标准中的八方面毕业要求以及学位授予等条件，顺利毕业并获得学位。
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