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公开(公告)号：CN116109450A
公开(公告)日：2023-05-12
申请号：CN202211599090.1
申请日：2022-12-12
Applicant: 郑州轻工业大学
IPC: G06Q50/20
Abstract: 本发明涉及一种基于毕业要求渐进达成的课程思政育人量化评价系统，包括课程目标达成值录入模块、毕业要求渐进达成值计算模块和课程思政育人效果量化计算模块，课程目标达成值录入模块用于接收教师录入的每个学生的课程目标达成值，毕业要求渐进达成值计算模块用于计算每个学生的每个毕业要求的当前达成值及当前达成率，课程思政育人效果量化计算模块用于计算课程思政育人效果量化数据，学生的毕业要求达成是在培养的各阶段中通过每个课程目标的达成而逐渐实现的，通过学生渐进式的毕业要求达成情况，评价学生在自律等方面的课程思政育人效果，教师育人、学生育己提供量化数据参考，提升评价准确性，降低了评价主观性，实现客观评价。
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