一种自动调整高度的室内模拟放矿装置及方法

    公开(公告)号:CN107128618B

    公开(公告)日:2020-07-28

    申请号:CN201710494630.2

    申请日:2017-06-26

    Abstract: 本发明的目的在于克服传统室内放矿实验装置存在的问题,提供一种自动调整高度的室内模拟放矿装置及方法。该自动调整高度的室内模拟放矿装置,由上箱体、下箱体和升降控制系统组成;其中,所述上箱体由四个侧壁组成,无顶盖和箱底,所述下箱体由四个侧壁组成,无顶盖和箱底,并且在所述下箱体的底部设有数个放矿底部结构;所述上箱体的底端由下箱体的顶部插入下箱体;所述升降控制系统与所述上箱体固定连接。本发明的装置所用的箱体为插入式结构,通过螺杆(丝杠)升降机的同步升降控制上箱体的上下移动,实现实验装置箱体高度变化,达到不必重新制作实验装置既能调整无底柱分段崩落法实验分段高度的目的。

    一种自动调整高度的室内模拟放矿装置及方法

    公开(公告)号:CN107128618A

    公开(公告)日:2017-09-05

    申请号:CN201710494630.2

    申请日:2017-06-26

    Abstract: 本发明的目的在于克服传统室内放矿实验装置存在的问题,提供一种自动调整高度的室内模拟放矿装置及方法。该自动调整高度的室内模拟放矿装置,由上箱体、下箱体和升降控制系统组成;其中,所述上箱体由四个侧壁组成,无顶盖和箱底,所述下箱体由四个侧壁组成,无顶盖和箱底,并且在所述下箱体的底部设有数个放矿底部结构;所述上箱体的底端由下箱体的顶部插入下箱体;所述升降控制系统与所述上箱体固定连接。本发明的装置所用的箱体为插入式结构,通过螺杆(丝杠)升降机的同步升降控制上箱体的上下移动,实现实验装置箱体高度变化,达到不必重新制作实验装置既能调整无底柱分段崩落法实验分段高度的目的。

    一种自动调整高度的室内模拟放矿装置

    公开(公告)号:CN206871720U

    公开(公告)日:2018-01-12

    申请号:CN201720749124.9

    申请日:2017-06-26

    Abstract: 本实用新型的目的在于克服传统室内放矿实验装置存在的问题,提供一种自动调整高度的室内模拟放矿装置,属于模拟矿山放矿技术领域。该自动调整高度的室内模拟放矿装置,由上箱体、下箱体和升降控制系统组成;其中,所述上箱体由四个侧壁组成,无顶盖和箱底,所述下箱体由四个侧壁组成,无顶盖和箱底,并且在所述下箱体的底部设有数个放矿底部结构;所述上箱体的底端由下箱体的顶部插入下箱体;所述升降控制系统与所述上箱体固定连接。本实用新型的装置所用的箱体为插入式结构,通过螺杆(丝杠)升降机的同步升降控制上箱体的上下移动,实现实验装置箱体高度变化,达到调整无底柱分段崩落法实验的分段高度的目的。(ESM)同样的发明创造已同日申请发明专利

    一种可实现高度调整的室内放矿实验装置

    公开(公告)号:CN206939939U

    公开(公告)日:2018-01-30

    申请号:CN201720751578.X

    申请日:2017-06-26

    Abstract: 本实用新型的目的是针对现有的室内放矿实验装置存在的问题,提供了一种可实现高度调整的室内放矿实验装置,属于模拟矿山放矿技术领域。该室内放矿实验装置,包括上箱体和下箱体;所述上箱体由四个侧壁组成,没有顶盖和箱底;所述下箱体由四个侧壁组成,没有顶盖和箱底;并且在所述下箱体内设有由桃形矿柱与出矿巷道组成的放矿底部结构;所述上箱体的底端由所述下箱体的顶部插入下箱体。本实用新型将实验装置设计为一种由上、下两个箱体呈插入式结构组成的组合式箱体,通过上箱体插入下箱体的深度变化,实现实验箱体高度的变化,达到调整采场(或分段)高度的目的;并且实验箱体可用于不同的模拟采场高度,能够缩短实验周期和降低实验成本。

    一种多功能室内教学装置

    公开(公告)号:CN204001852U

    公开(公告)日:2014-12-10

    申请号:CN201420125755.X

    申请日:2014-03-19

    CPC classification number: Y02A30/22

    Abstract: 本实用新型公开了一种多功能室内教学装置,有效的改善教学环境。多功能室内教学装置包括:皮带轮A、皮带轮B、支撑板、地板、皮带、电机A、电机B、电机C、电机D、冠齿A、冠齿B、冠齿C、主轴、支撑升降器、升降平面、丝杠电机A、丝杠电机B、椅子、顶棚板、固定板和旋转板。本实用新型开启顶棚可利用日光教学,减少电灯使用,节能环保,利于听课者的身心健康;整体设施升降与地板开合结合,在非教学时间,可以把教学设施整体沉降到地面以下,同时升起地板,让整个教室变成活动场所;可旋转、升降桌椅,解决视线阻挡问题,便于同学课堂讨论。桌椅一体化,书桌面安装多媒体终端,可以实现现代化教学,简约实用。

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