用于冲击试验的冲击波时间标定装置及时间标定方法

    公开(公告)号:CN109253918A

    公开(公告)日:2019-01-22

    申请号:CN201811284586.3

    申请日:2018-10-31

    Abstract: 本发明涉及冲击压缩加载技术领域,具体涉及一种用于冲击试验的冲击波时间标定装置及时间标定方法,包括可控高速发射装置、靶室和信号收集装置,所述靶室为真空靶室,靶室内设置有实验靶,所述实验靶包括基板、固定柱、光探针和电探针,所述基板和固定柱之间设置有发光隙,光探针、电探针分别与信号收集装置连接,所述可控高速发射装置用于驱动飞片撞击基板的左侧侧壁。本发明将根据电探针和光探针检测到的信号产生的两种波形进行对比分析,选择更为精确的波形数据图来最终判断冲击波进入样品的时间点,即可很简单的对冲击波进入样品的时间点这个重要的参数进行更为精确的标定,使得后续实验数据更为可靠有效。

    基于轻气炮冲击加载下固体粒子的便捷测速靶装置

    公开(公告)号:CN114018730A

    公开(公告)日:2022-02-08

    申请号:CN202210019528.8

    申请日:2022-01-10

    Abstract: 本发明公开了一种基于轻气炮冲击加载下固体粒子的便捷测速靶装置,包括第一固定板和第二固定板,安装孔贯穿第一固定板的两侧,样品仓贯穿第二固定板的两侧,第一固定板和第二固定板相互连接,且第一固定板和第二固定板之间的距离能够改变;第一固定板和第二固定板之间设置有安装件和观察件,安装件的一端伸入到安装孔内,安装件的另一端与观察件的一端抵接,观察件的另一端能够与样品的一端抵接;安装件内设有限位孔,限位孔贯穿安装件的两端;在第二固定板或第一固定板的侧壁上设有固定组件。本发明可在短时间内组装靶装置,固定组件能够定位和固定不同形状的固体样品,具有良好的兼容性,保证了实验的便捷性与有效性。

    一种颗粒分离装置及方法

    公开(公告)号:CN118162292B

    公开(公告)日:2024-08-06

    申请号:CN202410599551.8

    申请日:2024-05-15

    Abstract: 本申请涉及颗粒分离技术领域,公开了一种颗粒分离装置及方法,其中,颗粒分离装置包括主体以及至少一个分离单元,主体限定出允许颗粒流在其内流动的流动通道,颗粒流包括多种粒径不同的颗粒;分离单元包括分离部件以及静电发生部件。本申请公开的颗粒分离装置通过设置具有倾斜的导流面的分离部件,以及用于使分离部件的导流面带上静电的静电发生部件,当待分离的颗粒流沿导流面流动时,依靠静电吸附作用能够改变最终从导流面较低的一侧流出的颗粒的水平速度,从而实现将颗粒流中不同粒径的颗粒分离开来,相较于现有技术中已知的分离装置来说,结构更加简单、制造使用成本更低。

    基于轻气炮冲击加载下固体粒子的便捷测速靶装置

    公开(公告)号:CN114018730B

    公开(公告)日:2022-03-11

    申请号:CN202210019528.8

    申请日:2022-01-10

    Abstract: 本发明公开了一种基于轻气炮冲击加载下固体粒子的便捷测速靶装置,包括第一固定板和第二固定板,安装孔贯穿第一固定板的两侧,样品仓贯穿第二固定板的两侧,第一固定板和第二固定板相互连接,且第一固定板和第二固定板之间的距离能够改变;第一固定板和第二固定板之间设置有安装件和观察件,安装件的一端伸入到安装孔内,安装件的另一端与观察件的一端抵接,观察件的另一端能够与样品的一端抵接;安装件内设有限位孔,限位孔贯穿安装件的两端;在第二固定板或第一固定板的侧壁上设有固定组件。本发明可在短时间内组装靶装置,固定组件能够定位和固定不同形状的固体样品,具有良好的兼容性,保证了实验的便捷性与有效性。

    一种颗粒分离装置及方法

    公开(公告)号:CN118162292A

    公开(公告)日:2024-06-11

    申请号:CN202410599551.8

    申请日:2024-05-15

    Abstract: 本申请涉及颗粒分离技术领域,公开了一种颗粒分离装置及方法,其中,颗粒分离装置包括主体以及至少一个分离单元,主体限定出允许颗粒流在其内流动的流动通道,颗粒流包括多种粒径不同的颗粒;分离单元包括分离部件以及静电发生部件。本申请公开的颗粒分离装置通过设置具有倾斜的导流面的分离部件,以及用于使分离部件的导流面带上静电的静电发生部件,当待分离的颗粒流沿导流面流动时,依靠静电吸附作用能够改变最终从导流面较低的一侧流出的颗粒的水平速度,从而实现将颗粒流中不同粒径的颗粒分离开来,相较于现有技术中已知的分离装置来说,结构更加简单、制造使用成本更低。

    一种压片环境可控的压片装置及使用方法

    公开(公告)号:CN110614791A

    公开(公告)日:2019-12-27

    申请号:CN201910890215.8

    申请日:2019-09-20

    Abstract: 本发明涉及物理压片技术领域,具体涉及一种压片环境可控的压片装置及使用方法,包括基座、压片柱、压杆、抽真空装置和加热机构,所述基座、压片柱、压杆自下而上依次设置,所述压片柱内设置有压片通道,所述基座顶部设置有基台,所述基台上套设有第一柔性密封环,所述压杆包括限位部和设置在限位部底部的压片部,压片部上套设有第二柔性密封环。本发明利用加热机构对压片柱进行加热,通过真空泵对工作腔进行抽真空处理,使得工作腔处于负压、高温状态,让材料中的结晶水能够快速蒸发,并在真空泵的抽引下,将水蒸气排出,使得制得的压片材料致密,纯度也更高,而且压片的时间缩短,实现压片的高质量、高效率完成。

    一种用于制备β-C3N4前驱物的装置及制备方法

    公开(公告)号:CN109292741A

    公开(公告)日:2019-02-01

    申请号:CN201811284916.9

    申请日:2018-10-31

    Abstract: 本发明涉及材料合成技术领域,具体涉及一种用于制备β-C3N4前驱物的装置及制备方法,包括加热装置、样品仓、氮气进气管和出气管,所述样品仓用于盛装原料,样品仓设置在加热装置内,所述加热装置用于对样品仓进行加热,所述氮气进气管、出气管分别穿过加热装置,且氮气进气管、出气管分别样品仓内部连通。本发明提供用于制备β-C3N4前驱物的装置及制备方法,装置结构简单,制备方法便捷,制得的β-C3N4前驱物g-C3N4产率高,有效降低了β-C3N4实验研究的成本,提供纯净含氮量高的前驱物,对促进β-C3N4的研究教学具有重要意义。

    用于冲击试验的冲击波时间标定装置及时间标定方法

    公开(公告)号:CN109253918B

    公开(公告)日:2020-01-14

    申请号:CN201811284586.3

    申请日:2018-10-31

    Abstract: 本发明涉及冲击压缩加载技术领域,具体涉及一种用于冲击试验的冲击波时间标定装置及时间标定方法,包括可控高速发射装置、靶室和信号收集装置,所述靶室为真空靶室,靶室内设置有实验靶,所述实验靶包括基板、固定柱、光探针和电探针,所述基板和固定柱之间设置有发光隙,光探针、电探针分别与信号收集装置连接,所述可控高速发射装置用于驱动飞片撞击基板的左侧侧壁。本发明将根据电探针和光探针检测到的信号产生的两种波形进行对比分析,选择更为精确的波形数据图来最终判断冲击波进入样品的时间点,即可很简单的对冲击波进入样品的时间点这个重要的参数进行更为精确的标定,使得后续实验数据更为可靠有效。

    一种检测样品中冲击波速度的设备、检测方法及应用

    公开(公告)号:CN109341839B

    公开(公告)日:2019-12-27

    申请号:CN201811284575.5

    申请日:2018-10-31

    Abstract: 本发明涉及冲击压缩加载技术领域,具体涉及一种检测样品中冲击波速度的设备、检测方法及应用,包括高速发射装置、测量装置和信号收集装置,所述测量装置包括基板、样品固定柱、环形固定柱、第一光探针、第二光探针。本发明的检测样品中冲击波速度的设备,结构简单,使用便捷,利用高速发射装置驱动飞片撞击基板的左侧侧壁,收集撞击产生的冲击波在经过样品前后的发光信号,将前后发光信号的时间差值求出,再以样品厚度除以时间差值,即可求出冲击波在样品中的速度,显著提高了实验检测精度,对促进冲击波物理和地球行星科学领域的研究和教学具有重要意义。

    一种检测样品中冲击波速度的设备、检测方法及应用

    公开(公告)号:CN109341839A

    公开(公告)日:2019-02-15

    申请号:CN201811284575.5

    申请日:2018-10-31

    Abstract: 本发明涉及冲击压缩加载技术领域,具体涉及一种检测样品中冲击波速度的设备、检测方法及应用,包括高速发射装置、测量装置和信号收集装置,所述测量装置包括基板、样品固定柱、环形固定柱、第一光探针、第二光探针。本发明的检测样品中冲击波速度的设备,结构简单,使用便捷,利用高速发射装置驱动飞片撞击基板的左侧侧壁,收集撞击产生的冲击波在经过样品前后的发光信号,将前后发光信号的时间差值求出,再以样品厚度除以时间差值,即可求出冲击波在样品中的速度,显著提高了实验检测精度,对促进冲击波物理和地球行星科学领域的研究和教学具有重要意义。

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