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公开(公告)号：CN110602593A
公开(公告)日：2019-12-20
申请号：CN201910955101.7
申请日：2019-10-09
Applicant: 蚌埠学院
IPC: H04R1/10
Abstract: 本发明公开了一种英语听力测试用防断裂耳机，主要涉及耳机领域。包括侧夹板，所述侧夹板有两个且对称设置，所述侧夹板为弧形板，所述侧夹板底部设有耳罩，所述侧夹板远离耳罩的一端设有连接块，所述连接块截面为弧形，所述连接块内设有腔室，所述腔室形状与连接块相适应，所述腔室内设有多个第一弹簧，所述第一弹簧的两端分别固定在腔室的两侧壁上，所述侧夹板底部滑动连接有延伸板，所述侧夹板外侧设有固定装置，所述延伸板底端设有转轴，所述耳罩固定在转轴上。本发明的有益效果在于：对传统耳机的顶部进行改进，使耳机的弯折点更加坚固稳定，避免耳机在长时间拉扯佩戴后断裂损坏。
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公开(公告)号：CN110602593B
公开(公告)日：2020-08-21
申请号：CN201910955101.7
申请日：2019-10-09
Applicant: 蚌埠学院
IPC: H04R1/10
Abstract: 本发明公开了一种英语听力测试用防断裂耳机，主要涉及耳机领域。包括侧夹板，所述侧夹板有两个且对称设置，所述侧夹板为弧形板，所述侧夹板底部设有耳罩，所述侧夹板远离耳罩的一端设有连接块，所述连接块截面为弧形，所述连接块内设有腔室，所述腔室形状与连接块相适应，所述腔室内设有多个第一弹簧，所述第一弹簧的两端分别固定在腔室的两侧壁上，所述侧夹板底部滑动连接有延伸板，所述侧夹板外侧设有固定装置，所述延伸板底端设有转轴，所述耳罩固定在转轴上。本发明的有益效果在于：对传统耳机的顶部进行改进，使耳机的弯折点更加坚固稳定，避免耳机在长时间拉扯佩戴后断裂损坏。
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公开(公告)号：CN114088031B
公开(公告)日：2023-06-06
申请号：CN202111463735.4
申请日：2021-12-02
Applicant: 蚌埠学院
Abstract: 本发明公开了一种中英文双显双报分隔缝快速测量工具及测量方法，主要涉及建筑分隔缝检测设备领域。包括锥形壳体、测量件、数据接收处理系统；所述测量件、数据接收处理系统均设置在壳体上，且数据接收处理系统与测量件相连接，对测量件进行控制；所述测量件包括滑动测量件、拉力测量件；两个所述滑动测量件对称设置在锥形壳体两对称斜面上。本发明的有益效果在于：能够实现对混凝土建筑上设置的分隔缝进行数据测量，进而测量得到分隔缝宽度、深度的具体数值，不需要工作人员使用传统的检测工作对分隔缝进行两次测量。对于不规则混凝土建筑的分隔缝而言，也能够方便进行测量。
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公开(公告)号：CN110610624A
公开(公告)日：2019-12-24
申请号：CN201910924925.8
申请日：2019-09-27
Applicant: 蚌埠学院
Abstract: 本发明公开了一种互动式英语口语语音教学装置，主要涉及教学耳机领域。包括连接架，连接架为C型结构且两端设置听筒，听筒与耳部的相邻侧设有耳垫，听筒和耳垫能够在佩戴者的耳部形成密封音腔，耳垫上设有能够开合的可动垫，可动垫能够打开使密封音腔与外界相联通，连接架的里侧设有振动器，连接架的外侧设有不少于2个不同颜色的指示灯，连接架的一端设有话筒，连接架的另一端设有自检镜，自检镜上设有摄像头，振动器、话筒、摄像头能够通过无线信号被远程控制，指示灯用于佩戴者自行控制。本发明的有益效果在于：它能够配合英语课程，实现教师与学生、学生与学生之间互动的便利性，不影响课程进度，保证音频的流畅性。
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公开(公告)号：CN114088031A
公开(公告)日：2022-02-25
申请号：CN202111463735.4
申请日：2021-12-02
Applicant: 蚌埠学院
Abstract: 本发明公开了一种中英文双显双报分隔缝快速测量工具及测量方法，主要涉及建筑分隔缝检测设备领域。包括锥形壳体、测量件、数据接收处理系统；所述测量件、数据接收处理系统均设置在壳体上，且数据接收处理系统与测量件相连接，对测量件进行控制；所述测量件包括滑动测量件、拉力测量件；两个所述滑动测量件对称设置在锥形壳体两对称斜面上。本发明的有益效果在于：能够实现对混凝土建筑上设置的分隔缝进行数据测量，进而测量得到分隔缝宽度、深度的具体数值，不需要工作人员使用传统的检测工作对分隔缝进行两次测量。对于不规则混凝土建筑的分隔缝而言，也能够方便进行测量。
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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN110599861A
公开(公告)日：2019-12-20
申请号：CN201910988534.2
申请日：2019-10-17
Applicant: 蚌埠学院
IPC: G09B19/06
Abstract: 一种英语学习用趣味魔方，属于英语领域，包括壳体，壳体上设置抽屉，壳体包括八个正方体的壳体依次为第一壳体、第二壳体、第三壳体、第四壳体、第五壳体、第六壳体、第七壳体以及第八壳体，第一壳体和第五壳体上各设置一个第一把手部件，第二壳体和第六壳体上各设置第二把手部件，第一把手部件上设置插块，第二把手部件上设置插槽，插块能与插槽插接配合。本发明第一壳体、第二壳体、第三壳体、第四壳体、第五壳体、第六壳体、第七壳体以及第八壳体可以自由组合，而且抽屉可以自由抽出，当只需携带个壳体时，可将装有所需物品的抽屉与第一壳体、第二壳体的抽屉替换，便于通过第一把手部件，和第二把手部件配合便于手提，方便携带。
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公开(公告)号：CN216373950U
公开(公告)日：2022-04-26
申请号：CN202123170167.7
申请日：2021-12-15
Applicant: 蚌埠学院
Inventor： 李济
IPC: B42D12/00
Abstract: 本实用新型公开了一种便携式英语单词记忆本，主要涉及英语领域。包括包括单词本、壳体、定位组件和划线装置，所述壳体一侧设有转轴，所述转轴转动连接设有定位组件，所述定位组件能够将单词本锁紧在壳体内，所述定位组件包括限位件，所述限位件滑动连接设有划线装置，所述划线装置包括彩色笔，所述彩色笔在定位组件上滑动时对单词本进行彩涂。本实用新型的有益效果在于：它方便携带便于反复阅读记忆和背诵单词，装置对单词本的固定效果好，单词本使用完毕后能够进行更替单词本。划线时通过限位杆的作用使得涂色标记笔直，便于后续重点记忆。彩色笔从左右两个方向均可进行涂色标记单词，提高了划线涂色的效率。
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公开(公告)号：CN213789768U
公开(公告)日：2021-07-27
申请号：CN202022947171.9
申请日：2020-12-11
Applicant: 蚌埠学院
IPC: A63B9/00
Abstract: 本发明提出了一种大学生心理行为训练装置，包括框架，框架的顶部固定安装有横杆，框架的顶部内侧固定安装有第一固定块，框架的中部固定安装第二固定块，第二固定块固定安装有第一平衡座，第一平衡座的底部固定安装第二轴承座，第二轴承座连接有支撑杆，支撑杆的另一端固定安装第一轴承座，且第一轴承座固定安装在框架上，第一平衡座的上端面固定安装有扶手支架，第一固定块对称安装于框架的两侧，且第一固定块连接钢索，钢索上滑动安装有滑轮，且滑轮通过贴片连接第二滑轮、第三滑轮，第二滑轮与第三滑轮之间设置连接有固定绳，且固定绳的另一端连接有绞轮，绞轮固定安装在地面上，该装置结构简单合理，设计新颖、操作简单，便于广泛推广使用。
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公开(公告)号：CN211062275U
公开(公告)日：2020-07-21
申请号：CN201921735433.6
申请日：2020-05-21
Applicant: 蚌埠学院
Inventor： 李济
Abstract: 本实用新型属于转盘技术领域，尤其为一种英语单词记忆转盘，包括前壳和第一滑柱，所述前壳的一侧开设有第一窗口，所述第一窗口的一侧固定连接有第一长条，所述第一长条内部的一侧开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部嵌入有第一滑板，所述第一滑板的表面固定连接有第一把手，所述第一窗口的底部开设有长形空槽，所述前壳的一侧开设有第二窗口，所述第二窗口的一侧固定连接有第二长条，所述第二长条的一侧开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内部嵌入有第二滑板。本实用新型通过转盘的转动实现单词在窗口处的变化，同时可以在通过第一把手打开或关闭窗口，有助于学生对单词的记忆，不仅增加了学生学习的趣味性，提高其大脑的活跃性，增强记忆能力。
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公开(公告)号：CN211087558U
公开(公告)日：2020-07-24
申请号：CN201921734660.7
申请日：2019-10-16
Applicant: 蚌埠学院
Inventor： 李济
Abstract: 本实用新型提供一种英语翻译训练装置，涉及英语翻译领域。该英语翻译训练装置，包括翻译箱，所述翻译箱的底部固定设置有支撑底座，所述翻译箱表面的一端设置有耳机盒，所述翻译箱表面的一侧设置有固定笔座，所述固定笔座的一侧设置有笔盒，所述翻译箱表面的另一侧设置有充电槽，所述充电槽的一侧设置有把手，所述把手的底部设置有放置盘，所述翻译箱的表面设置有书写板。该英语翻译训练装置，通过设置的耳机盒、耳机室、盖板槽、耳机、耳槽、挡板16方便学生在进行练习英语的时候能通过设置的耳机进行联系，减少在训练的时候受到周围环境的影响，方便增加训练时候的专心度和安静度，方便耳机进行放置，减少在不用的时候进行防护耳机，增加耳机受到伤害的几率。
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