公开(公告)号：CN117284625A

公开(公告)日：2023-12-26

申请号：CN202311406533.5

申请日：2023-10-27

Applicant: 苏州大学

Inventor： 李韵冰 ,  李嫄渊 ,  董宁 ,  张青 ,  石惠 ,  张杨 ,  祝颂

IPC: B65D25/10 ,  B65D25/00 ,  B65D25/38 ,  B65D43/26 ,  B65D81/18

Abstract: 本发明公开了一种微生物实验样品储存设备，涉及实验器材技术领域，包括用于放置实验样品的存放单元；存放单元置于恒温箱的内部；恒温箱位于放置台的上端面；防护单元连接在恒温箱的开口处；电动液压缸置于恒温箱的后侧，电动液压缸放置在放置架上端面；用于控制电动液压缸和防护单元工作的控制单元。本发明的有益效果为本发明在恒温箱内设置多层用于放置培养皿的区域，充分对箱体内的空间进行使用；为了确保实现数据不被感染，装置可自动将培养皿进行翻转，防止盖子上的冷凝水落下造成样品污染；装置还优化了培养皿的拿取和放置，在取出培养皿的同时，打开培养皿的盖子，在关闭培养皿盖子的同时，对培养皿完成夹持。

公开(公告)号：CN119443867A

公开(公告)日：2025-02-14

申请号：CN202411557572.X

申请日：2024-11-04

Applicant: 苏州大学

Inventor： 李韵冰 ,  李嫄渊 ,  石惠 ,  张杨 ,  陈乳胤 ,  祝颂 ,  董宁

IPC: G06Q10/0637 ,  G06Q50/20

Abstract: 本发明公开了一种基于数据仓库的医学微生物实验教学交互方法及系统，属于教学交互技术领域；获取学生的实验达成度数据和操作规范度数据，计算学生的表现值，将所述表现值作为学生的初始进度参数；为学生分配不同等级的医学微生物实验步骤；计算每一次医学微生物实验结束后的进度参数，分析学生的进步度；计算学生的综合学习水平分数；计算不同学生之间的相似度，预设相似度阈值，分析并输出医学微生物实验教学策略。本发明通过对每次实验后的进度参数和进步度进行分析，能够动态调整实验教学难度，提升学生的实验素养；实施差异化教学策略，最终实现了个性化和互动式的医学微生物实验教学交互，提高差异化教学指导的效率。