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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN101800305B
公开(公告)日：2012-02-29
申请号：CN201010119993.6
申请日：2010-03-09
Applicant: 福建师范大学
IPC: H01M4/139
Abstract: 本发明属于锂离子电池电极材料的技术领域。其特征在于：将含钛的前驱物溶于无水乙醇溶液中得到A溶液；将含锂的前驱物溶于无水乙醇中得到B溶液；将B溶液滴入A溶液中形成凝胶。将凝胶陈化后干燥、研磨并置于马弗炉中进行烧结得到Li4+xTi5+yO12；称量70重量份的Li4+xTi5+yO12和17～23重量份的导电炭黑混合后球磨制成粉末混合物，经干燥后倒入溶有7～13重量份的黏结剂聚偏氟乙烯的N-甲基吡咯烷酮溶液中，将其涂布于铜箔上，室温静置、干燥，得到钛酸锂负极片。将钛酸锂负极片作为沉积基板置于沉积腔中硅源的正上方进行沉积。采用本发明所述的方法，电池的高倍率充放电性能显著提高，改善效果不受钛酸锂制备的具体工艺影响，其应用性非常显著。
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公开(公告)号：CN101221697A
公开(公告)日：2008-07-16
申请号：CN200710144030.X
申请日：2007-12-17
Applicant: 福建师范大学
Abstract: 本发明涉及一种用于物理实验教学的教具，具体说是一种基于WEB的互动式物理实验教学装置及其控制方法。所述的装置由客户端模块子系统和服务端子系统构成。其中客户端模块子系统由三维仪器展示模块、互动操作数据处理模块、客户端效果处理模块、本地临时操作数据存储器、互动操作结果数据传输模块构成；服务端子系统由服务数据处理模块、服务端数据存储模块、数字可控制的物理实验设备组成。控制时由VRML客户端通向服务器请求虚拟三维的仪器数据，服务器验证后将数据回送，客户端的VRML处理程序将结果显示在客户端界面，并判定客户端是否结束操作过程。该方法解决了CAI实验教学中缺乏模拟交互的不足，实现了交互式的三维物理实验与仿真，提高了教学效果。
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公开(公告)号：CN102097617A
公开(公告)日：2011-06-15
申请号：CN201110005388.0
申请日：2011-01-12
Applicant: 福建师范大学
IPC: H01M4/1397
Abstract: 本发明属于锂离子电池电极材料的技术领域。其特征在于：将含锂、炭、磷的前驱物和草酸亚铁混合并在有机相的玛瑙管中球磨，前驱物中锂离子：铁离子：磷酸根离子的摩尔数比为0.95~1.05︰0.95~1.05︰1，炭质量为合成磷酸铁锂质量的3%~15%。将球磨后的浆料干燥后压成纽扣状，并在氩气或氮气的氛围下进行烧结得到炭包覆的磷酸铁锂正极材料。将磷酸铁锂和导电炭黑混合研磨均匀后，倒入溶有黏结剂聚偏氟乙烯的N-甲基吡咯烷酮溶液中，将其涂布于铝箔上，静置、干燥得到磷酸铁锂正极片。将磷酸铁锂正极片置于沉积腔中进行沉积。采用本方法，电池的高倍率充放电性能，尤其是高温性能和热稳定性能得到了改善。
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公开(公告)号：CN101800305A
公开(公告)日：2010-08-11
申请号：CN201010119993.6
申请日：2010-03-09
Applicant: 福建师范大学
IPC: H01M4/139
Abstract: 本发明属于锂离子电池电极材料的技术领域。其特征在于：将含钛的前驱物溶于无水乙醇溶液中得到A溶液；将含锂的前驱物溶于无水乙醇中得到B溶液；将B溶液滴入A溶液中形成凝胶。将凝胶陈化后干燥、研磨并置于马弗炉中进行烧结得到Li4+xTi5+yO12；称量70重量份的Li4+xTi5+yO12和17～23重量份的导电炭黑混合后球磨制成粉末混合物，经干燥后倒入溶有7～13重量份的黏结剂聚偏氟乙烯的N-甲基吡咯烷酮溶液中，将其涂布于铜箔上，室温静置、干燥，得到钛酸锂负极片。将钛酸锂负极片作为沉积基板置于沉积腔中硅源的正上方进行沉积。采用本发明所述的方法，电池的高倍率充放电性能显著提高，改善效果不受钛酸锂制备的具体工艺影响，其应用性非常显著。
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公开(公告)号：CN201163446Y
公开(公告)日：2008-12-10
申请号：CN200720009120.3
申请日：2007-12-17
Applicant: 福建师范大学
Abstract: 本实用新型涉及一种基于WEB的物理实验教学装置。装置由三维仪器展示模块、互动操作数据处理模块、客户端效果处理模块、本地临时操作数据存储、互动操作结果数据传输模块组成客户端模块子系统以及由服务数据处理模块、服务端数据存储模块、数字可控制的物理实验设备组成服务端模块子系统。在客户端模块子系统中，三维仪器展示模块与互动操作数据处理模块、互动操作结果数据传输模块直接相连；互动操作数据还分别与本地临时操作数据存储器、客户端效果处理模块相连。在服务端子系统中，服务数据处理模块分别与服务端数据存储模块和数字可控制的物理实验设备相连。本装置实现了基于WEB环境中交互式的三维物理实验与仿真，提高了物理实验的教学效果。
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