公开(公告)号：CN105894091A

公开(公告)日：2016-08-24

申请号：CN201610194029.7

申请日：2016-03-31

Applicant: 湘潭大学

Inventor： 段斌 ,  冯玉洁 ,  章兢

IPC: G06N5/02

CPC classification number: G06N5/025

Abstract: 本发明涉及一种基于协同决策机制的试题难易度因子知识发现方法，属于知识自动化领域，其包括：提取教学相关数据；对数据进行预处理，进行课程达成度决策；用户利用协同决策机制，根据第三方评分“改写/通过”课程达成度决策服务提议的决策；通过机器学习，获取与课程达成度相关的试题难易度因子；将难易度因子形成的分析模型和专家知识封装到同一知识库，供课程达成度决策服务调用；采用决策管理循环架构，利用试题难易因子重新循环对课程达成度进行决策。本发明具有自主分析决策能力，能解决由于教学试卷难易度主观性和不一致性，较为客观地分析试卷难易度因子并提供课程达成度决策服务。

公开(公告)号：CN105740237B

公开(公告)日：2018-04-13

申请号：CN201610076427.9

申请日：2016-02-03

Applicant: 湘潭大学

Inventor： 段斌 ,  陈娟 ,  章兢

IPC: G06F17/27 ,  G06Q50/20

Abstract: 本发明公开了一种基于词汇语义相似度的学生能力达成度评价度量方法，包括以下步骤：首先通过分析从考试试题到毕业要求指标点的覆盖度，分别提取试卷中每一考题与该课程所对应毕业能力指标点的关键词，组成关键词索引列表；然后基于词汇间距离的语义相似度计算方法计算得到考试内容对其所对应毕业要求指标点的覆盖度因素；再将覆盖度因素与平均成绩达成度因素综合得到该教学活动达成度总因素；最后设定阈值，判断指标点是否达成。本发明采用了映射机制，实现考试内容对毕业要求指标点的映射，系统全面地反映了度量的能力达成情况的综合因素，能够综合权衡与学生能力达成度相关的各项因素，从根本上解决现在通用的成绩分析法所存在的问题。

公开(公告)号：CN105938574A

公开(公告)日：2016-09-14

申请号：CN201610188227.2

申请日：2016-03-29

Applicant: 湘潭大学

Inventor： 段斌 ,  陈娟 ,  章兢 ,  杨壮 ,  冯玉洁 ,  朱智勇 ,  陈明杰

IPC: G06Q10/04 ,  G06Q50/20

CPC classification number: G06Q10/04 ,  G06Q50/205

Abstract: 本发明涉及一种专业认证知识自动化协同决策方法，包括多种评价手段的协调决策机制，主要分为：考试评价难易度调整协同机制，该机制以初始考试评价T1为主，以课程群支撑评价T2，间接评价T3，空间教学法评价T4为调节评价手段，根据多种评价手段的协同机制协同对初始考试评价T1进行调整得到调整后的考试评价T5；技术性指标点与非技术指标点评价协同机制，该机制首先判断指标点为技术性指标点还是非技术性指标点，接着通过课程群支撑评价T2，间接评价T3，空间教学法评价T4，调整后的考试评价T5，协同得出指标点的达成情况；本发明可通过划分迭代增量，每次迭代发现知识，为重新评估需求和设计提供了机会。

公开(公告)号：CN105894410A

公开(公告)日：2016-08-24

申请号：CN201610193652.0

申请日：2016-03-31

Applicant: 湘潭大学

Inventor： 段斌 ,  冯玉洁 ,  章兢

IPC: G06Q50/20

CPC classification number: G06Q50/205

Abstract: 一种基于知识自动化的课程群支撑度评价方法，主要涉及知识自动化领域，包括：获取课程教学数据；对数据进行预处理，采用IF?IDF算法计算课程知识接口覆盖度；利用机器学习对样本进行学习获取知识规则，并用发现分析模型表示供决策服务调用；采用决策管理循环架构进行知识迭代更新与决策分析；综合利用前修课程接口支撑度评价、后续课程支撑度评价以及课程考试评价来进行课程群支撑度评价。本发明具有自主分析决策能力，能够高效预测课程群对毕业要求支撑度评价。

公开(公告)号：CN105740237A

公开(公告)日：2016-07-06

申请号：CN201610076427.9

申请日：2016-02-03

Applicant: 湘潭大学

Inventor： 段斌 ,  陈娟 ,  章兢

IPC: G06F17/27 ,  G06Q50/20

CPC classification number: G06F17/2785 ,  G06Q50/205

Abstract: 本发明公开了一种基于词汇语义相似度的学生能力达成度评价度量方法，包括以下步骤：首先通过分析从考试试题到毕业要求指标点的覆盖度，分别提取试卷中每一考题与该课程所对应毕业能力指标点的关键词，组成关键词索引列表；然后基于词汇间距离的语义相似度计算方法计算得到考试内容对其所对应毕业要求指标点的覆盖度因素；再将覆盖度因素与平均成绩达成度因素综合得到该教学活动达成度总因素；最后设定阈值，判断指标点是否达成。本发明采用了映射机制，实现考试内容对毕业要求指标点的映射，系统全面地反映了度量的能力达成情况的综合因素，能够综合权衡与学生能力达成度相关的各项因素，从根本上解决现在通用的成绩分析法所存在的问题。