一种土木工程实践教学的多功能工作台

    公开(公告)号:CN110992811B

    公开(公告)日:2022-01-14

    申请号:CN201911197193.3

    申请日:2019-11-29

    Abstract: 本发明公开了一种土木工程实践教学的多功能工作台,包括箱体和设于箱体顶部的土工模块,土工模块包括地下空间底板、桌面盖板、隔板、支撑柱和桌面侧板,地下空间底板固定于箱体顶部,支撑柱可拆卸的安装在地下空间底板上,大量支撑柱阵列安装在地下空间底板上形成支撑结构,桌面盖板安装在支撑柱顶部,用于在桌面盖板和地下空间底板之间形成建筑物的地下空间,桌面侧板可拆卸的安装于地下空间底板上部四周,形成地下空间的侧壁;箱体侧部设有可以打开的侧门,用于存储桌面盖板、隔板、支撑柱、桌面侧板以及建筑模拟材料。利用本发明可以进行土木工程实践教学,使学生充分了解各种工程的施工流程,巩固学生的专业知识,培养学生的专业素养。

    一种土木工程实践教学的多功能工作台

    公开(公告)号:CN110992811A

    公开(公告)日:2020-04-10

    申请号:CN201911197193.3

    申请日:2019-11-29

    Abstract: 本发明公开了一种土木工程实践教学的多功能工作台,包括箱体和设于箱体顶部的土工模块,土工模块包括地下空间底板、桌面盖板、隔板、支撑柱和桌面侧板,地下空间底板固定于箱体顶部,支撑柱可拆卸的安装在地下空间底板上,大量支撑柱阵列安装在地下空间底板上形成支撑结构,桌面盖板安装在支撑柱顶部,用于在桌面盖板和地下空间底板之间形成建筑物的地下空间,桌面侧板可拆卸的安装于地下空间底板上部四周,形成地下空间的侧壁;箱体侧部设有可以打开的侧门,用于存储桌面盖板、隔板、支撑柱、桌面侧板以及建筑模拟材料。利用本发明可以进行土木工程实践教学,使学生充分了解各种工程的施工流程,巩固学生的专业知识,培养学生的专业素养。

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