公开(公告)号：CN204970217U

公开(公告)日：2016-01-20

申请号：CN201520705161.0

申请日：2015-09-14

Applicant: 哈尔滨金融学院

Inventor： 张永丹 ,  史宁 ,  王会钧

IPC: A47B63/00

Abstract: 本实用新型公开了一种金融业信用管理存放柜，包括主体、存放栏、存放柜、储存柜、储存抽屉、工具柜、脚垫、换气窗以及标签粘贴处，其特征在于：所述存放栏位于主体的上端，由6-12个储存腔体组成，所述存放柜设置在主体的左边中上部位，且存放柜设有两层，存放栏和存放柜均由抽拉式透明玻璃门打开，所述储存柜位于主体的右边中间部位，由三个水平隔板分为四层，一个竖直隔板分成八个储存空间，所述储存抽屉设有四个，且每个储存抽屉上均设有把手，所述工具柜位于主体的右下端，所述脚垫位于主体的底部呈矩形分布，所述换气窗位于主体的顶部与存放栏连通，所述标签粘贴处设有七处；本实用新型一种金融业信用管理存放柜使用空间大，方便查找。

公开(公告)号：CN204894837U

公开(公告)日：2015-12-23

申请号：CN201520705605.0

申请日：2015-09-14

Applicant: 哈尔滨金融学院

Inventor： 王会钧 ,  张婷婷 ,  史宁

IPC: B42B5/02

Abstract: 一种金融票据装订器，包括底座、接纸盒、支撑平台、智能刀垫、电源指示灯、加热指示灯、打穿指示灯、铆管入口、打孔手柄、热熔手柄、转刀、定芯针、主体外壳、卡件滑道和手柄，所述底座通过卡件滑道与支撑平台连接，所述接纸盒设置在支撑平台内部，所述打孔手柄设置在主体外壳内部靠右端，所述热熔手柄设置在主体外壳内部靠左端，所述铆管入口设置在主体外壳右侧，所述电源指示灯和加热指示灯设置在主体外壳正面靠右端，本实用新型的有益效果是：使用该实用新型可以不用移动票据而进行装订，避免了在装订过程中出现移动而出现装订效果不理想，并且在打孔穿透时有灯光提醒，方便快捷，设计合理，操控简单，适于广泛推广。

公开(公告)号：CN204856992U

公开(公告)日：2015-12-09

申请号：CN201520585978.9

申请日：2015-08-06

Applicant: 哈尔滨金融学院

Inventor： 史宁 ,  张永丹 ,  王会钧

IPC: G09B19/18

Abstract: 经济学教学展示板。在经济学教学过程中，由于经济理论比较抽象、经济模型繁琐，教师的讲解不能完全被学生理解，讲述一个知识点费时费力，坐在教室两边的学生往往由于光线的问题，相对于中间的同学接收知识比较费力，并且教室仅靠黑板展示的教学内容也有限，造成教学上的障碍。本实用新型的组成包括：圆形底座（1），所述的圆形底座两侧固定有辅助支架（2），所述的辅助支架与中心支柱（3）连接，所述的中心支柱内设有转轴（4），所述的转轴与展示板（5）连接，所述的展示板的两侧安装有旋转臂（6），所述的旋转臂上设有一组挂孔（7）。本实用新型用于经济学教学。

公开(公告)号：CN204774195U

公开(公告)日：2015-11-18

申请号：CN201520529629.5

申请日：2015-07-21

Applicant: 哈尔滨金融学院

Inventor： 史宁 ,  梁力军 ,  张永丹

IPC: B42F7/14

Abstract: 金融用票据存放盒。在金融行业中，需要利用各种不同的票据，如果票据随意放置，会对金融业务人员的查找和核对带来不便，增加工作负担。本实用新型的组成包括：盒体（1），所述的盒体内部两侧设有滑杆（2），所述的滑杆通过滑孔（11）与横板（3）连接，所述的盒体两侧设有长条形孔道（4），所述的横板包括位于所述的盒体内部的扁平压板（8）以及伸出于所述的长条形孔道外部的操纵杆（9），所述的扁平压板与所述的操纵杆连接，所述的操纵杆上设有标记孔（10），所述的盒体前端设有上下移动的挡板（5），所述的挡板通过所述的盒体底端的凹槽（6）固定，所述的盒体的顶端设有把手（7）。本实用新型用于存放金融票据。

公开(公告)号：CN204990777U

公开(公告)日：2016-01-20

申请号：CN201520656901.6

申请日：2015-08-28

Applicant: 哈尔滨金融学院

Inventor： 王会钧 ,  张婷婷 ,  史宁

IPC: G09B5/02 ,  G09B19/18

Abstract: 一种金融教学用展示装置，涉及一种教学用具。底座并列设置，底座和立柱二的下端面装有锁紧脚轮，底座上装有立柱一，立柱一和立柱二通过支撑横杆和置物槽连接，写字板的一端与立柱一连接，下端与置物槽连接，背部与立柱二连接，支撑架设置在立柱一和立柱二之间，写字板的后侧，支撑架与立柱一和立柱二通过限位杆连接，木板和液晶显示器分别插入两个支撑架内，本实用新型可通过合页完成对折。本实用新型不仅满足金融教学的基本授课需要，还能满足黑板教学、多媒体教学和图表数据讲解教学的同时进行，且可拆卸设计，可延长使用寿命。对折设计方便储存，节省空间。