公开(公告)号：CN102325150A

公开(公告)日：2012-01-18

申请号：CN201110188598.8

申请日：2011-07-06

Applicant: 同济大学

Inventor： 武荷岚 ,  王祖源 ,  顾牡 ,  吴天刚

IPC: H04L29/08 ,  H04M1/725

Abstract: 一种实现多屏互动移动学习的装置及方法，该装置包括：移动学习服务器、连接适配器、至少一个学习终端和至少一个管理终端，学习终端和管理终端通过连接适配器实现与移动学习服务器互连；移动学习服务器为学习终端和管理终端提供移动学习和管理服务。该方法包括：搭建移动学习服务器，支持用户登陆、学习素材及试题录入、数据库信息保存；搭建连接适配器，包括无线WiFi、有线以太网接口和手机短消息接口；搭建至少一个学习终端，访问移动学习服务器，针对同一个学习素材进行互动学习；搭建至少一个管理终端，访问移动学习服务器，增加学习素材或试题，实现互动学习。本发明使移动学习用户之间实现实时交互，并且通过移动终端进行管理和学习。

公开(公告)号：CN104680450A

公开(公告)日：2015-06-03

申请号：CN201510063727.9

申请日：2015-02-06

Applicant: 同济大学

Inventor： 武荷岚

IPC: G06Q50/20 ,  G06F17/30

Abstract: 本发明涉及一种用于实现同伴评价的装置及其应用。一种用于实现同伴评价的装置，其特征在于，包括数据库模块、用户管理模块、评价项目管理模块、同步评价模块、报告检查模块、报告查看模块。与现有技术相比，本发明实现完全匿名，小组成员可以给出中肯的评价；评价直接保存到数据库中，极大地提高了同伴评价的效率，减少了教师的工作量，加快了同伴评价报告的发布，方便小组成员及时了解到其它成员对自己的评价及建议，并及时了解自己在小组中的综合表现；同伴评价可以课后进行，节省宝贵课堂时间；不需要额外消耗纸质评价表，不需要安排专人进行纸质评价报告收集、汇总、输入、计算。