一种基于课程等效的教学成本分析方法

    公开(公告)号:CN107292492A

    公开(公告)日:2017-10-24

    申请号:CN201710382820.5

    申请日:2017-05-26

    CPC classification number: G06Q10/06393 G06Q50/205

    Abstract: 本发明提供了一种基于课程等效的教学成本分析方法,该方法利用了三个课程成本分析指标进行分析,克服了国内相关研究在课程学生人数忽略兼职学生、忽略院系在高校扮演的不同角色、忽略学分制下各课程的差别等方面的局限性;在三个课程成本分析指标基础上,构成一些测量标准,克服了教学规模不同的院系间比较时存在的困难,能够得到最优的分析结果。以民办高校课程成本问题为突破口,展示了出基于FCE的教学管理决策支持的信息化定量分析方法,促使教学管理决策更理性、准确和具有前瞻性。

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