结合学科同义词与词向量的相似度评分算法

    公开(公告)号:CN112632970B

    公开(公告)日:2024-12-13

    申请号:CN202011475757.8

    申请日:2020-12-15

    Abstract: 本发明涉及结合学科同义词与词向量的相似度评分算法,用于实现地理主观题自动评分。首先,以地理学科为背景,通过提取学科知识信息,建立了地理词典,并将其引入到Word2vec模型中训练词向量,构建了地理语料库;然后针对同义词词林对学科同义词识别不准确的问题,建立了地理同义词词库;最后,基于词性提出了一种关键词提取及权重分配算法,在文本相似度计算中融入了学科知识背景,并依据词语相似度建立了语句相似度的可信值,实现了相似度评分算法。实验结果表明,该方法与教师评分趋势基本一致,评分准确率达到了88.82%。

    结合学科同义词与词向量的相似度评分算法

    公开(公告)号:CN112632970A

    公开(公告)日:2021-04-09

    申请号:CN202011475757.8

    申请日:2020-12-15

    Abstract: 本发明涉及结合学科同义词与词向量的相似度评分算法,用于实现地理主观题自动评分。首先,以地理学科为背景,通过提取学科知识信息,建立了地理词典,并将其引入到Word2vec模型中训练词向量,构建了地理语料库;然后针对同义词词林对学科同义词识别不准确的问题,建立了地理同义词词库;最后,基于词性提出了一种关键词提取及权重分配算法,在文本相似度计算中融入了学科知识背景,并依据词语相似度建立了语句相似度的可信值,实现了相似度评分算法。实验结果表明,该方法与教师评分趋势基本一致,评分准确率达到了88.82%。

    一种基于多阶段学习的作文自动评分方法

    公开(公告)号:CN115659954A

    公开(公告)日:2023-01-31

    申请号:CN202211349918.8

    申请日:2022-10-31

    Abstract: 本发明公开了一种基于多阶段学习的作文自动评分方法,该方法包括:S1特征提取,提取作文的浅层语言特征、情感特征和主题相关度特征;S2:主题相关度特征提取;S3:优美句识别模型构建和作文文采特征提取;S4:基学习器的训练;S5:作文向量分布式表示及特征融合模型训练预测。本发明应用在自动作文评分领域,针对中文作文评分设计了较为全面的、多维度的作文评分特征,实现对作文优美句的检测与发现,更好地考虑了作文中语言表达的优美程度;同时提出了基于多阶段学习的作文自动评分,有效结合了多角度的作文特征进行作文评分。

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