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公开(公告)号:CN110060535B
公开(公告)日:2024-11-26
申请号:CN201910430403.2
申请日:2019-05-22
Applicant: 安徽慈光教育科技有限公司 , 中国人民解放军陆军工程大学训练基地
IPC: G09B9/00
Abstract: 本发明公开了一种涉爆作业心理素质仿真训练装置及其训练方法,该训练装置包括金属探针、排雷面板、倒计时器、语音模块、雷声发生机构以及多个触压开关。排雷面板外壁上开设直径依次减小的多个排雷孔,且包围多个排雷孔的区域为金属板。每个触压开关能在金属探针穿过对应的排雷孔触压时而产生开关信号。雷声发生机构包括电容模块和声音控制模块,电容模块包括蓄能电容组。声音控制模块用于驱使蓄能电容组接受供电,使蓄能电容组积蓄电量并放电产生电脉冲,以激发电容模块周围的空气放电,以产生雷声和闪光。本发明训练排爆官兵的接触实爆时的心理素质,提升排爆官兵的心理应激对抗能力,有针对性地解决官兵的恐爆心理,提升排雷效率和技术水平。
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公开(公告)号:CN109990670A
公开(公告)日:2019-07-09
申请号:CN201910430401.3
申请日:2019-05-22
Applicant: 安徽慈光教育科技有限公司 , 中国人民解放军陆军工程大学训练基地
IPC: F42B8/26
Abstract: 本发明公开了一种电击式抗应激训练手榴弹及其抗应激训练方法,该手榴弹包括弹体、拉绳、拉环、检测模块、计时模块、发声模块、电击模块以及控制模块。弹体靠近拉环的一端具有盖体,拉绳与拉环均为导电结构。检测模块用于在盖体与剩余部分分离时产生触发信号一。计时模块用于在计时时间达到预设时间后产生触发信号二。发声模块用于在产生触发信号一时发出提示信息。电击模块包括电源模块以及升压电路,升压电路用于将电源模块的输出电压升压输送至拉绳。控制模块用于在产生触发信号二时,驱使电源模块和升压电路之间导通,并在拉绳被拉出后驱使电源模块和升压电路的电性连接断开。本发明便于训练人员把控投掷时间,提升手榴弹的投掷训练效果。
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公开(公告)号:CN109990670B
公开(公告)日:2023-05-12
申请号:CN201910430401.3
申请日:2019-05-22
Applicant: 安徽慈光教育科技有限公司 , 中国人民解放军陆军工程大学训练基地
IPC: F42B8/26
Abstract: 本发明公开了一种电击式抗应激训练手榴弹及其抗应激训练方法,该手榴弹包括弹体、拉绳、拉环、检测模块、计时模块、发声模块、电击模块以及控制模块。弹体靠近拉环的一端具有盖体,拉绳与拉环均为导电结构。检测模块用于在盖体与剩余部分分离时产生触发信号一。计时模块用于在计时时间达到预设时间后产生触发信号二。发声模块用于在产生触发信号一时发出提示信息。电击模块包括电源模块以及升压电路,升压电路用于将电源模块的输出电压升压输送至拉绳。控制模块用于在产生触发信号二时,驱使电源模块和升压电路之间导通,并在拉绳被拉出后驱使电源模块和升压电路的电性连接断开。本发明便于训练人员把控投掷时间,提升手榴弹的投掷训练效果。
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公开(公告)号:CN110060535A
公开(公告)日:2019-07-26
申请号:CN201910430403.2
申请日:2019-05-22
Applicant: 安徽慈光教育科技有限公司 , 中国人民解放军陆军工程大学训练基地
IPC: G09B9/00
Abstract: 本发明公开了一种涉爆作业心理素质仿真训练装置及其训练方法,该训练装置包括金属探针、排雷面板、倒计时器、语音模块、雷声发生机构以及多个触压开关。排雷面板外壁上开设直径依次减小的多个排雷孔,且包围多个排雷孔的区域为金属板。每个触压开关能在金属探针穿过对应的排雷孔触压时而产生开关信号。雷声发生机构包括电容模块和声音控制模块,电容模块包括蓄能电容组。声音控制模块用于驱使蓄能电容组接受供电,使蓄能电容组积蓄电量并放电产生电脉冲,以激发电容模块周围的空气放电,以产生雷声和闪光。本发明训练排爆官兵的接触实爆时的心理素质,提升排爆官兵的心理应激对抗能力,有针对性地解决官兵的恐爆心理,提升排雷效率和技术水平。
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公开(公告)号:CN210096115U
公开(公告)日:2020-02-21
申请号:CN201920605484.0
申请日:2019-04-29
Applicant: 中国人民解放军陆军工程大学训练基地
IPC: A61G3/00
Abstract: 本实用新型公开了一种野战心理恢复治疗车。该治疗车包括板车、固定安装在板车上的箱体、转动安装在箱体内壁上的竖板、存放机构、若干滚珠两个固定机构、两个磁块三。本实用新型通过在横板上设置若干呈直线分布的滚珠,避免了横板与竖板之间直接滑动接触,减小了两者之间的摩擦,延长了横板与竖板的使用寿命。将需要固定存放的救援工具放置在横板上的两个夹持板之间,将两个磁块三移动到与两个铁块位置对应的存放空间内,磁块三吸引铁块,很好的保证了连杆在横板上的位置稳定性,有利于救援工具在横板上的位置固定。在不进行工具固定时,将固定机构取下。将横板从竖板上滑动取出,将竖板折叠摆放在箱体上,减小了箱体内的空间占用。
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公开(公告)号:CN210039198U
公开(公告)日:2020-02-07
申请号:CN201920742761.2
申请日:2019-05-22
Applicant: 中国人民解放军陆军工程大学训练基地 , 安徽慈光教育科技有限公司
IPC: G09B9/00
Abstract: 本实用新型公开了一种涉爆作业心理素质仿真训练装置,其包括金属探针、排雷面板、语音模块、雷声发生机构以及多个触压开关。排雷面板的外壁上开设直径依次减小的多个排雷孔,且包围多个排雷孔的区域为金属板。多个触压开关安装在排雷面板中,并串联成一条触发线路。每个触压开关能在金属探针穿过对应的排雷孔触压时而导通。语音模块用于在所有触压开关均导通时,发出排雷成功语音信息。雷声发生机构包括电容模块和逆变电路,电容模块包括蓄能电容组。蓄能电容组的同一端与金属板连接,同另一端通过逆变电路连接供电电源。本实用新型提升了排爆官兵的心理应激对抗能力,有针对性地解决官兵的恐爆心理,提升排雷效率和技术水平。(ESM)同样的发明创造已同日申请发明专利
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公开(公告)号:CN209885119U
公开(公告)日:2020-01-03
申请号:CN201920593564.9
申请日:2019-04-28
Applicant: 中国人民解放军陆军工程大学训练基地
IPC: A63B22/00
Abstract: 本实用新型公开了一种身心协调稳定训练仪。该稳定训练仪包括箱体、金属操作环、金属轨道、连接机构。金属轨道包括曲折杆一、曲折杆二和曲折杆三。曲折杆一的一端固定在箱体上,曲折杆一的另一端与曲折杆二的一端通过连接机构相连。曲折杆二的另一端与曲折杆三的一端也通过连接机构相连。曲折杆三的另一端为自由端。本实用新型提供的训练仪拥有可调节走向的金属轨道。通过调节连接机构,可使得原本在同一个平面上的金属轨道转变为不在同一个平面的金属轨道,改变了轨道的走向,提高了后期训练难度,长期进行此训练,有利于提高人的眼、脑、手的协调配合能力。
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公开(公告)号:CN209927006U
公开(公告)日:2020-01-10
申请号:CN201920742758.0
申请日:2019-05-22
Applicant: 中国人民解放军陆军工程大学训练基地 , 安徽慈光教育科技有限公司
IPC: F42B8/26
Abstract: 本实用新型公开了一种电击式抗应激训练手榴弹,该手榴弹包括弹体、拉绳、拉环、触压开关、延时继电器、发声机构以及电击机构。弹体靠近拉环的一端具有盖体,拉绳与拉环均为导电结构。触压开关固定在剩余部分上,盖体抵在触压开关的触压端上。延时继电器的输入端与触压开关串联,并在触压开关断开时延时预设时间,使其输出端导通。发声机构与触压开关并联,并用于在延时触压开关断开后发出语音提示信息。电击机构包括均与延时继电器的输出端串联的电源模块以及升压电路。升压电路用于将电源模块的输出电压升压输送至拉绳,在延时继电器的输出端导通后使拉环上带有电击脉冲电压。本实用新型便于训练人员把控投掷时间,提升手榴弹的投掷训练效果。(ESM)同样的发明创造已同日申请发明专利
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公开(公告)号:CN209917197U
公开(公告)日:2020-01-10
申请号:CN201920569054.8
申请日:2019-04-24
Applicant: 中国人民解放军陆军工程大学训练基地
IPC: A63B69/00
Abstract: 本实用新型公开了一种信任协作心理训练装置,其通过在过道上设置多个障碍物以便队员训练。训练装置包括多个连接板;多个连接板依次首尾连接形成过道;每个连接板包括桶体、转动板、卡板以及卡接装置;桶体具有开口,且靠近开口的侧壁开设有安装槽;转动板的一端转动安装在桶体具有开口的端面上;卡板的一端固定在转动板远离桶体的一端上,且相对另一端伸入安装槽,并与转动板、桶体围成一个密闭的腔体;卡接装置用于将卡板固定在安装槽内。本实用新型利用桶体、转动板以及卡板围成一个腔体,以便于取、放障碍物,使得在不进行蒙目障碍训练时,障碍物能够收纳在腔体内,从而避免障碍物出现磨损。
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公开(公告)号:CN213607728U
公开(公告)日:2021-07-06
申请号:CN202021576174.X
申请日:2020-07-31
Applicant: 中国人民解放军陆军工程大学训练基地
Abstract: 本实用新型公开了一种可移动式战场心理应激模拟训练方舱,其包括训练系统以及移动系统。移动系统包括运载车、固定板、两条传送带以及多个移动车。运载车具有承载训练系统的承载面,固定板呈长条形,并固定在所述承载面上。两条传送带与固定板平行设置,并安装在固定板的相对两侧。多个移动车依次排列在固定板上,并能沿着固定板的宽度方向移动至传送带上。任意两个移动车能够分别移动至两条传送带上,且其中一个移动车通过对应的传送带移动至其中另一个移动车之前的位置,以互换两个移动车的位置。本实用新型能够对多个训练区进行位置调整并进行组合,使训练项目的训练顺序可以随意改变,产生多种多样的训练方案从而提高应激模拟的训练效果。
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