基于树莓派的表情识别课堂评估教学辅助系统

    公开(公告)号:CN115648839A

    公开(公告)日:2023-01-31

    申请号:CN202211556401.6

    申请日:2022-12-06

    Abstract: 本发明公开了基于树莓派的表情识别课堂评估教学辅助系统,包括框架,所述框架的上表面固定连接有支架,所述支架远离框架的一端安装有可旋转的摄像头,所述框架的两侧面均固定连接有安装板,所述框架的内部设置有可滑动的黑板和可滑动的方形板,所述黑板和方形板相互靠近的一面均固定连接有齿板,此基于树莓派的表情识别课堂评估教学辅助系统,通过摄像头、安装板、显示屏、排线机构、方形板和线路板之间的配合,首使每个学生和老师均可通过网页查看自己的课程评估报告和听课状况,同时在摄像头的作用下也能够及时的了解学生在课堂上是否玩手机、上网和睡觉等,实现了能够及时的对课堂进行检测,且能够评估课堂学习质量的目的。

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