公开(公告)号：CN103678934A

公开(公告)日：2014-03-26

申请号：CN201310724679.4

申请日：2013-12-24

Applicant: 东南大学

Inventor： 葛盛 ,  唐海英 ,  禹东川

IPC: G06F19/00

Abstract: 本发明公开了一种快速求解大通道生理信号的偏相干系数的方法。该方法在传统递归法的基础上，简化了递推和回归过程，提出了一种新的递推和回归的方法；在此基础上根据大通道生理信号的通道数目，推导出对应的递推树并将其保存；然后分别计算大通道生理信号的两两通道之间的互谱密度以及各个通道的自谱密度，得到两两通道之间的零阶偏相干系数；根据推导出的递推树完成从低阶到高阶偏相干系数的回归，最终获得大通道生理信号两两通道所对应的偏相干系数矩阵；利用可视化方法，将大通道生理信号两两通道之间的偏相干系数用通道之间的连线和连线的色彩加以直观地呈现。通过上述方法，实现大通道生理信号的偏相干系数的快速求解及结果的可视化。

公开(公告)号：CN202486999U

公开(公告)日：2012-10-10

申请号：CN201220027614.5

申请日：2012-01-20

Applicant: 东南大学

Inventor： 禹东川 ,  韦钰

IPC: G09B5/00

Abstract: 形成性评测系统，其学生手持终端、行为记录与分析系统、便携式生理信号采集与分析系统、教师手持控制器和教师计算机系统通过无线网关实现通讯连接，教室计算机系统与教务处管理系统双向通讯连接，教务处管理系统与家长手持终端双向通讯连接，利用信息技术手段实现教育进程在线实时评测，实时记录和分析学生在教学进程中的行为、面部表情、以及生理信号数据，全面反映学生在教学进程中的生理和心理状态，并实时发给评测监控端，实现一线教学、教务处教学管理、与家长三者之间信息的实时反馈与交互，解决现有教学管理系统缺乏对学生在教育进程中的生理和心理状态的监控和分析以及现有教学管理系统中家长这一重要环节的缺失问题，提高教学管理的科学性、效率和实时性。本实用新型可用于评测学生特定科学概念是否已经形成，与现有只简单记录学生回答问题正确率的教学互动或者考评系统相比，本实用新型可记录学生在考试过程中生理和心理状态，能够提高评测的科学性和准确性。