公开(公告)号：CN110009210A

公开(公告)日：2019-07-12

申请号：CN201910234820.X

申请日：2019-03-26

Applicant: 北京师范大学珠海分校

Inventor： 姜赢 ,  黄昊 ,  杨静 ,  郭睿 ,  黄凯君 ,  姜一

IPC: G06Q10/06 ,  G06Q50/20 ,  G06K9/00 ,  G06N3/04 ,  G06N3/08

Abstract: 本发明公开了一种基于关注度和专注度的学生听课水平综合评估方法，包括以下步骤：S1：采集当前课时课堂教学视频数据，获取讲课过程中学生行为信息；S2：根据学生行为信息，计算学生关注度水平和专注度水平；S3：基于学生关注度和专注度得到当前课时学生听课水平。本发明在关注度与专注度指标基础之上，构建一种课堂水平的评估方法，克服了不同学校对于教学水平标准的差异，有针对性评估课堂教学质量。

公开(公告)号：CN106599162A

公开(公告)日：2017-04-26

申请号：CN201611122597.2

申请日：2016-12-08

Applicant: 北京师范大学珠海分校

Inventor： 姜赢 ,  杨静 ,  高巾 ,  朱玲萱

IPC: G06F17/30

CPC classification number: G06F16/901 ,  G06F16/9535

Abstract: 本发明提供一种关联数据知识图谱概览提取方法，该方法首先通过SPARQL查询关联数据所包含的领域知识关系，然后针对每一个知识关系构建知识图谱概览三元组并形成知识图谱概览G1，再提取每个知识分类的知识图谱概览三元组并形成知识图谱概览G2，最终合并两者成为完整的关联数据知识图谱概览G；该方法以知识关系为切入点的、完全使用SPARQL查询的实现方法，该方法提取速度快而稳定，提取结果的查全率高，且不需要网络爬虫或额外的索引工作。