公开(公告)号：CN109550233A

公开(公告)日：2019-04-02

申请号：CN201811358455.5

申请日：2018-11-15

Applicant: 东南大学

Inventor： 禹东川 ,  缪佳 ,  宋文凯

IPC: A63F13/214 ,  A63F13/42 ,  G06T19/00

Abstract: 本发明提供一种基于增强现实技术的孤独症儿童注意力训练系统，该系统包括客户端与服务端；训练者通过注册/登录模块登录之后进入注意力训练模块，目标识别与追踪模块在数据采集模块的数据中识别训练者躯体，并根据训练者的手掌信息创建虚拟手掌信息掌，注意力训练模块将训练者躯体与训练场景渲染融合，根据虚拟手掌信息生成训练时需要的道具完成与训练场景的交互，训练任务完成后对完成情况打分。本发明让儿童在虚实融合的环境中进行交互训练，使得儿童在享受乐趣的过程中提升注意力水平；可有效提高孤独症儿童选择性注意力水平和持续性注意力水平，并且在有辅导者辅助的情况下本发明能够准确的识别训练者。

公开(公告)号：CN111709358B

公开(公告)日：2022-11-11

申请号：CN202010539342.6

申请日：2020-06-14

Applicant: 东南大学

Inventor： 禹东川 ,  缪佳

IPC: G06V40/20 ,  G06V20/40 ,  G06V10/764 ,  G06Q50/20

Abstract: 本发明公开一种基于课堂视频的师生行为分析系统，综合评估师生课堂互动状况，分为教师课堂教学行为分析模块、教师课堂授课声音节律分析模块、学生课堂举手行为分析模块和师生言语行为互动分析模块；本发明对课堂教学视频进行指标计算，得到课堂师生行为的数据结果，生成课堂师生行为数据报表，为师生课堂互动效果的评价提供参考。

公开(公告)号：CN109599162A

公开(公告)日：2019-04-09

申请号：CN201811358435.8

申请日：2018-11-15

Applicant: 东南大学

Inventor： 禹东川 ,  缪佳 ,  张磊

IPC: G16H20/30 ,  G16H40/67 ,  G06K9/00

Abstract: 本发明提供一种孤独症谱系障碍儿童合作能力干预系统及方法，该系统包括桌面客户端，浏览器端和服务器端；训练者首次使用本系统时，通过浏览器端在网站上注册账号，在客户端用账号登录成功后入训练，训练结束后桌面客户端中的数据上传模块将整个训练的得分传送到服务器端，训练者可以在服务器端查询历史训练得分，辅导者可以根据得分制定适合孤独症儿童的计划。本发明适用于多人交互，能准确追踪定位参与训练的儿童同时能高效准确的识别每个儿童肢体动作表达和手势表达。将面对面的合作能力训练形式转化成更容易被孤独症儿童接受的人机交互形式呈现，使得孤独症儿童在虚拟场景中进行合作行为训练，达到培养孤独症儿童的合作意识，提高合作能力。

公开(公告)号：CN107961013A

公开(公告)日：2018-04-27

申请号：CN201711336106.9

申请日：2017-12-13

Applicant: 东南大学

Inventor： 禹东川 ,  缪佳 ,  张磊

IPC: A61B5/11

CPC classification number: A61B5/11 ,  A61B5/1126 ,  A61B5/681

Abstract: 本发明公开一种上肢协调性运动检测系统，包括可分别穿戴于左、右手腕上的传感器组和一台搭载上肢运动协调性训练模块的计算机，所述上肢运动协调性训练模块包括便携式引导动作控制界面与后台处理模块，所述后台处理模块包括上肢运动协调性的数据分析模块，该系统用于研究人体上肢协调性运动的相关指标，有助于检测上肢的运动协调性，可用于检测儿童先天性发育不良以及预防老年人的协调性相关疾病等问题。

公开(公告)号：CN111709358A

公开(公告)日：2020-09-25

申请号：CN202010539342.6

申请日：2020-06-14

Applicant: 东南大学

Inventor： 禹东川 ,  缪佳

IPC: G06K9/00 ,  G06K9/62 ,  G06Q50/20

Abstract: 本发明公开一种基于课堂视频的师生行为分析系统，综合评估师生课堂互动状况，分为教师课堂教学行为分析模块、教师课堂授课声音节律分析模块、学生课堂举手行为分析模块和师生言语行为互动分析模块；本发明对课堂教学视频进行指标计算，得到课堂师生行为的数据结果，生成课堂师生行为数据报表，为师生课堂互动效果的评价提供参考。

公开(公告)号：CN111046823A

公开(公告)日：2020-04-21

申请号：CN201911315489.0

申请日：2019-12-19

Applicant: 东南大学

Inventor： 禹东川 ,  缪佳

IPC: G06K9/00 ,  G06K9/62 ,  G06N3/04 ,  G06Q10/06 ,  G06Q50/20

Abstract: 本发明公开一种基于课堂视频的学生课堂参与度分析系统，综合评估学生课堂参与度状况，分为学生课堂注意力评估模块和学生举手发言情况评估模块；学生课堂注意力评估模块基于课堂视频信息，利用Kinect传感器获取肢体骨骼以及面部特征与可观察到的学生行为之间的相关性，提取相关特征进行深度神经网络分类器的构建，对不同等级的注意力集中水平进行分类；学生举手发言情况评估模块利用Kinect传感器的骨骼点信息和音频阵列进行多模态融合，对学生举手和回答问题情况进行统计；该系统能够评估学生的课堂行为，结合课堂参与度的相关指标，全面客观的反应课堂不同学生的课堂表现，并可作为教师教学的参考。