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公开(公告)号：CN212933896U
公开(公告)日：2021-04-09
申请号：CN202021278120.5
申请日：2020-07-02
Applicant: 桂林理工大学
IPC: G09B23/12
Abstract: 本实用新型公开了一种可远程共享的雷诺实验系统。包括：可电脑操控的雷诺实验装置、服务管理器以及用户终端；可电脑操控的雷诺实验装置与服务管理器之间通过互联网连接；服务管理器与用户终端之间通过互联网连接。可电脑操控的雷诺实验装置包括：自循环供水器、实验台、变频泵、恒压水箱、有色水水管、稳水孔板、溢流板、实验管道、出水电磁阀、摄像头、电磁流量计、液位控制器、PLC控制系统、触摸屏电脑和进水电磁阀。PLC控制系统控制阀门启闭或调节开度，结合PLC控制系统后的电磁流量计自动动监测相关数据。本实用新型解决了高校开设雷诺实验实验存在的相关问题并合理利用资源，可解决仿真模拟实验缺乏真实体验的问题。
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公开(公告)号：CN212933895U
公开(公告)日：2021-04-09
申请号：CN202021278110.1
申请日：2020-07-02
Applicant: 桂林理工大学
IPC: G09B23/12
Abstract: 本实用新型公开了一种可电脑操控的文丘里流量计实验装置。包括：触摸屏电脑、PLC控制系统、变频泵、回水管路、进水管路、进水闸阀、进水电磁阀、溢流板、稳水挡板、水箱、文丘里实验管路、测压计、多管压差计、压力变送器、电磁流量计、出水闸阀、出水电磁阀、实验台和摄像头。PLC控制系统软控制变频泵启、停及软控制阀门启闭或者调节开度，结合PLC控制系统后的压力变送器和电磁流量计可以自动检测和记录相关水力参数；触摸屏电脑与PLC连接，用于显示和实施PLC相关的软控制、数据存储及程序载体、摄像头调用等；本实用新型解决了如今高校开设文丘里流量计实验存在的相关问题，如手动操作不精准，记录数据不及时等。
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公开(公告)号：CN212847333U
公开(公告)日：2021-03-30
申请号：CN202021279613.0
申请日：2020-07-02
Applicant: 桂林理工大学
IPC: G09B23/12
Abstract: 本实用新型公开了一种可远程操控的伯努利方程验证实验系统。包括：可电脑操控的伯努利方程验证实验装置、服务管理器以及用户终端；可电脑操控的伯努利方程验证实验装置与服务管理器之间通过互联网连接；服务管理器与用户终端之间通过互联网连接。本实用新型解决了如今高校开设伯努利方程验证实验存在的相关问题，并合理利用资源，为国内缺乏该实验条件的高校的相关专业服务，扩大受益人群范围。可解决仿真模拟实验缺乏真实体验的问题等通过共享远程实验，达到教学目的，实现共享教育理念。
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公开(公告)号：CN212516254U
公开(公告)日：2021-02-09
申请号：CN202021279645.0
申请日：2020-07-02
Applicant: 桂林理工大学
IPC: G09B23/12
Abstract: 本实用新型公开了一种可电脑操控的沿程水头损失实验装置。包括：自循环高压恒定全自动供水器、实验台、回水管、旁通阀、进水电磁阀门、进水管、摄像头、压力变送器、稳压筒、电磁流量计、水箱、PLC控制柜、触摸屏电脑、PLC控制器和出水电磁阀门。PLC控制器控制变频泵启、停及控制阀门启闭或者调节开度，结合PLC控制器后的压力变送器和电子量测仪能自动检测到并记录下相关水力参数；摄像头用于电脑远程实时观察实验的真实运行情况；触摸屏电脑用于显示并实施PLC相关的控制、数据存储及程序载体、摄像头调用；本实用新型解决了如今在资源短缺情况下高校开展沿程水头损失实验存在的相关困难和问题如手动操作不精准，记录数据不及时等。(ESM)同样的发明创造已同日申请发明专利
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公开(公告)号：CN212516251U
公开(公告)日：2021-02-09
申请号：CN202021278082.3
申请日：2020-07-02
Applicant: 桂林理工大学
IPC: G09B23/12
Abstract: 本实用新型公开了一种可电脑操控的局部损失实验装置。包括触摸屏电脑、PLC控制系统、变频泵、回水管路、进水管路、进水闸阀、进水电磁阀、溢流板、稳水孔板、水箱、局部阻力损失实验管路、测压计、测压管、压力变送器、电磁流量计、出水闸阀、出水电磁阀、实验台和摄像头。PLC控制系统可以控制阀门启闭或调节开度，结合PLC控制系统后的压力变送器和电磁流量计可以自动检测和记录相关水力参数；摄像头用于实时在电脑及远程监控实验的真是运行情况；触摸屏电脑用于显示和实施PLC相关的软控制、数据存储及程序载体、摄像头调用。本实用新型解决了高校开设局部阻力损失实验存在的相关问题，如手动操作不精准，记录数据不及时等。(ESM)同样的发明创造已同日申请发明专利
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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN207966227U
公开(公告)日：2018-10-12
申请号：CN201820353942.1
申请日：2018-03-15
Applicant: 桂林理工大学
Abstract: 本实用新型属于共享教育技术领域，具体涉及一种用于共享教育的给水管网远程实验系统，包括至少一个给水管网综合实验装置、管理服务器、至少一个用户终端，所述给水管网综合实验装置包括立体管网设备、执行设备、数据采集设备、图像采集设备、工控机，所述数据采集设备设置于立体管网设备上，所述执行设备、数据采集设备、图像采集设备分别与工控机连接；所述管理服务器包括处理模块、存储模块，所述存储模块与所述处理模块连接，所述处理模块与工控机连接；所述用户终端包括显示屏和操作设备，所述显示屏和操作设备分别与处理模块连接。本实用新型实现了实验资源的社会共享，弥补了共享教育实践环节的不足，充分突现了共享教育的特色。(ESM)同样的发明创造已同日申请发明专利
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公开(公告)号：CN218046768U
公开(公告)日：2022-12-16
申请号：CN202221056191.X
申请日：2022-05-06
Applicant: 桂林理工大学
Abstract: 本实用新型涉及生态处理的技术领域，尤其涉及一种用于农村生活污水的庭院式生态处理设备。其技术方案包括固定架、处理箱本体、存储箱和储水箱，所述固定架内部焊接有底板，所述处理箱本体一侧外端面焊接有连接架，且连接架与固定架固定，所述处理箱本体内部转动连接有转动杆，所述转动杆一侧外端面焊接有连接杆，且连接杆一侧外端面焊接有刮板，所述储水箱连通在处理箱本体的下表面，且储水箱和处理箱本体的连通处嵌入固定有第一滤网，所述储水箱的下表面焊接有支撑腿，且支撑腿焊接在底板的上表面，所述存储箱连通在处理箱本体的下表面，且存储箱的一侧外端面连通有排水管，所述排水管和储水箱连通。本实用新型可以防止处理箱本体堵塞。
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公开(公告)号：CN216621719U
公开(公告)日：2022-05-27
申请号：CN202220088691.5
申请日：2022-01-10
Applicant: 桂林理工大学
Abstract: 本实用新型属于水泵实验领域，尤其是涉及一种可电脑操控的水泵实验装置。技术包括操作台，所述操作台顶部的左右两端均设置有安装板，安装板上分别安装有水泵，水泵的进水口连接有吸水管，水泵的出水口连接有导流管，两根导流管的出水端通过并联管连接相通，导流管和并联管均位于操作台上方，并联管的底部连接有至少三根出水管，水泵的出水端通过连通管与另一个水泵的进水端连接相通，出水管、导流管、并联管、连通管和吸水管上均安装有用于控制水流流量的电磁阀，导流管、吸水管、出水管和连通管上均安装有用于数据采集的数据采集组件。本实用新型，有效的提高了实验整体的效率和减少了实验人员的工作量，使得到的水泵性能数据更加的精确。
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公开(公告)号：CN213540606U
公开(公告)日：2021-06-25
申请号：CN202022477319.7
申请日：2020-10-28
Applicant: 桂林理工大学
Abstract: 本实用新型提供了一种海洋波浪发电装置，属于发电技术领域。本实用新型的海洋波浪发电装置，包括固定的漂浮平台，其中所述旋转发电机通过变速齿轮组连接双向传递齿轮，双面齿条的两侧面设为齿面，双向传递齿轮在双面齿条的两侧与其齿面啮合；在漂浮平台的下方设有随波浪起伏的漂浮托板，漂浮托板连接杠杆组件，杠杆组件穿过漂浮平台连接于双面齿条；漂浮托板随波浪起伏时，双面齿条的上下直线运动，使双向传递齿轮转动使旋转发电机发电。本实用新型充分利用波浪的起伏状态实现双向发电，大大增加了发电效率，实现更高效的利用波浪能；在小波浪的情况下，该发电装置仍具有较好的发电性能，更适合运行在中国海域常见的小波况情况使用。
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公开(公告)号：CN213070283U
公开(公告)日：2021-04-27
申请号：CN202021278125.8
申请日：2020-07-02
Applicant: 桂林理工大学
IPC: G09B23/12
Abstract: 本实用新型公开了一种可远程共享的自循环流谱流线演示实验系统。包括可电脑操控的自循环流谱流线演示实验装置、服务管理器以及用户终端；可电脑操控的自循环流谱流线演示实验装置与服务管理器通过互联网有线或无线连接；服务管理器与用户终端通过互联网有线或无线连接。可电脑操控的自循环流谱流线演示实验装置包括：显示盘、机翼、孔道、圆柱、孔板、闸板、文丘里管、突扩和突缩、侧板、水泵开关、对比度、电源开关、电极电压测点、流速调节阀、放空阀、摄像头、电压调节器、触摸屏电脑、PLC控制系统和离心泵。本实用新型解决了高校开设水力学实验存在因特殊情况不能开展现场实验的问题；通过共享远程实验，达到教学目的，实现共享教育理念。
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