公开(公告)号：CN205508215U

公开(公告)日：2016-08-24

申请号：CN201620065386.9

申请日：2016-01-22

Applicant: 宿州学院

Inventor： 李浩 ,  张海霞

IPC: G09B23/04

Abstract: 本实用新型涉及一种数学立体几何教学用演示装置，包括底板、顶板、连接绳、连接装置及固定装置，所述底板的一侧向外延伸有安装座，所述安装座上固定有竖向分布的立柱，所述顶板对应立柱的一侧向外延伸有套筒座，所述套筒座套接于立柱上且套筒座上螺纹连接有紧固螺栓，所述底板的顶面及顶板的顶面均铺设有一层磁铁层；所述连接装置包括与磁铁层相吸附连接的铁质底座、竖向固定于铁质底座上的连接柱，所述连接绳两端分别通过固定装置可拆卸连接于连接柱。本实用新型提供的演示装置，能够根据教学需求，演示出不同的立体几何图形，教学生动，易于理解及掌握。

公开(公告)号：CN205281908U

公开(公告)日：2016-06-01

申请号：CN201620065410.9

申请日：2016-01-22

Applicant: 宿州学院

Inventor： 李浩 ,  张海霞

IPC: G09B23/04

Abstract: 本实用新型涉及一种数学立体几何图形演示教具，包括底板、与底板侧边垂直连接的侧板、至少一个水平分布的悬吊杆、至少一个竖向分布的支撑杆、连接绳、连接装置，所述支撑杆底端通过吸盘吸附固定在底板上，所述悬吊杆一端通过吸盘吸附固定在侧板、另一端固定连接于支撑杆顶端；所述连接装置包括铁质底座、与铁质底座螺纹连接的连接柱，所述连接绳两端固定着连接柱，所述悬吊杆及底板铺设有一与铁质底座相吸附的磁铁层。本实用新型提供的教具，其连接绳通过两端的连接装置将底板与上部的悬吊杆连接起来，便于根据教学需求，演示出不同立体几何图形，教学生动，易于理解和掌握。

公开(公告)号：CN205247717U

公开(公告)日：2016-05-18

申请号：CN201620023362.7

申请日：2016-01-07

Applicant: 宿州学院

Inventor： 李浩 ,  张海霞

IPC: G09B23/04

Abstract: 本实用新型公开了一种数学教学工具，包括作为地盘的大圆周、与大圆周同心的小圆周和螺旋指示器，所述的螺旋指示器设置在大圆周和小圆周之间，所述的小圆周上设有从圆心开始向右沿水平射线开设的一条窄缝，螺旋指示器的箭头端延伸出窄缝，所述的小圆周上设有一条指针，指针与螺旋指示器的箭头端连接，对增加学生的感性知识，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，都具有重要的作用。