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公开(公告)号：CN112375667A
公开(公告)日：2021-02-19
申请号：CN202011277097.2
申请日：2020-11-16
Abstract: 本发明公开了一种可定量的微生物分离提取装置，涉及微生物分离相关技术领域；该装置包括分离箱，所述分离箱中依次通过一号分隔板和开设有多个过滤孔的二号分隔板分隔成依次连通的混合室、一号分离室和二号分离室，所述混合室中的进料口与进料管连接，进水口与水管连接，且混合室中安装有混合机构；所述混合机构包括连接槽、转动球、连接杆、连接块、电磁阀本体、配重凸轮和限位杆，所述连接槽安装在混合室内壁上且其内转动连接有转动球，所述转动球端部通过连接杆与连接块连接，所述连接块底部与外围设有多个混合叶片的混合轴连接；通过设置混合机构，能够在不利用额外动力支出的情况下将原料与水混合。
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公开(公告)号：CN208846006U
公开(公告)日：2019-05-10
申请号：CN201821690934.2
申请日：2018-10-18
Applicant: 滨州职业学院
Inventor： 庄丽丽
Abstract: 本实用新型公开了一种便于折叠拼装式辅导员用多媒体支架，包括万向轮、固定孔和连接孔，所述万向轮上方通过焊接固定有箱体，且箱体内部设置有海绵垫，所述固定孔通过镶嵌设置于箱体上方内部，且固定孔内部连接有支撑杆，所述支撑杆上方设置有横板，且横板内部安装有支撑架，所述支撑架四周通过镶嵌设置有旋转轴，且旋转轴外部连接有固定板，所述固定板前端设置有挡板，所述固定板两侧均设置有弹簧，且弹簧内部安装有固定夹。该便于折叠拼装式辅导员用多媒体支架设置有支撑杆、固定孔和箱体构成的固定结构，箱体内可将拆卸的零件进行存放，便于运输保存，支撑杆为空心结构减少重量与制作成本，而且直接插入固定孔中即可，便于拆卸提高效率。
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公开(公告)号：CN210390553U
公开(公告)日：2020-04-24
申请号：CN201921090104.0
申请日：2019-07-12
Applicant: 滨州职业学院
Inventor： 庄丽丽
IPC: B42F7/02
Abstract: 本实用新型提供一种辅导员用学生档案袋，包括第一无酸牛皮纸层、防窥档案存储腔和档案存储腔；所述档案袋经由第一无酸牛皮纸层、第二无酸牛皮纸层、第三无酸牛皮纸层和第四无酸牛皮纸层相互固定粘接组成。其中第一无酸牛皮纸层后端面与第二无酸牛皮纸层前端面之间形成一处防窥档案存储腔，故辅导员在存储学生档案时，可将记录重要档案资料纸张从直线切口结构部位将其存入防窥档案存储腔内，故通过本实用新型档案袋的设计，可避免记录学生重要档案资料纸张上的信息被不法人员偷看记录，防止不法人员利用该信息做违法事情，对学生造成不良影响情况的发生。
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