公开(公告)号：CN114424863A

公开(公告)日：2022-05-03

申请号：CN202210124347.1

申请日：2022-02-10

Applicant: 滨州职业学院

Inventor： 杨玲 ,  李菊强 ,  展玉霞

IPC: A47B19/00 ,  A47B19/10 ,  A47B23/04 ,  A47B23/06 ,  A47B97/00 ,  B08B17/04 ,  G09B5/14

Abstract: 本发明提供了一种互动教学系统教师讲台，涉及教学设备技术领域，包括主体，所述主体为梯形结构，且主体的前侧安装有两处凹槽，并且主体的底部安装有底座，底座的底部设有四处开孔，并且主体的顶部安装有载板；所述载板的顶部边缘位置为倾斜状结构，且载板顶部的中间位置开设有开槽，开槽的两侧设有卡槽，且载板的顶部开设有顶槽；所述顶槽的底部为弧形结构。通过转动内杆驱动导向板带动顶板在顶槽的内部转动，使顶板根据老师的观测距离调节倾斜角度，使顶板对书本进行托举，便于老师对书中的内容进行观看，防止老师弯腰引起的不适，解决了现有的讲台在使用的时候，书本处于平整的放置在讲台上，需要弯腰进行观看的问题。

公开(公告)号：CN215873830U

公开(公告)日：2022-02-22

申请号：CN202121605637.5

申请日：2021-07-14

Applicant: 滨州职业学院

Inventor： 展玉霞 ,  邹玉兰 ,  李雪飞

IPC: A47B19/00

Abstract: 本实用新型涉及乐谱摆放架领域，具体为一种音乐通识教育用音乐乐谱摆放架，包括底座，所述底座的顶面固定连接有空心支撑柱，所述空心支撑柱，所述空心支撑柱的侧面开设有第一滑槽，且空心支撑柱的侧面开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内壁滑动连接有T形杆，所述T形杆横杆的两端均固定连接有连板，两个所述连板通过放置架固定连接。本实用新型中，通过同时向外拉动两个拉块促使两个圆杆同步移动，同时通过圆杆带动第一齿环移动并与齿槽分离，此时圆杆与空心支撑柱解除限定，操作员能够对放置架的角度进行调节，调节完成后松开拉块，通过弹簧促使第一齿环复位并与齿槽卡接，完成装置的固定，放置架的角度调节简单方便。

公开(公告)号：CN214955480U

公开(公告)日：2021-11-30

申请号：CN202121566539.5

申请日：2021-07-08

Applicant: 滨州职业学院

Inventor： 展玉霞

IPC: G09B15/02

Abstract: 本实用新型涉及音乐识谱板领域，具体为一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括一号识谱板，所述一号识谱板的中部固定连接有铰链，所述铰链的一侧固定连接有二号识谱板，所述二号识谱板的表面开设有滑槽。通过将支撑条收入活动槽内部，接着将支撑板上铰接的垫板翻转收入通槽内部，拉动插杆与插孔解除插接，即可将支撑板收入支撑套内部，再拉动限位板与限位套解除插接，即可通过铰链将一号识谱板与二号识谱板折叠在一起，方便进行收纳，实用性强，支撑条下部通过轴杆在腰型槽内部滑动调节位置，再将支撑条的上部卡接在对应的卡槽内部即可调节支撑板与垫板之间的倾斜角度，实现一号识谱板与二号识谱板的倾斜角度调节，使用方便，功能性强。